新建地方本科院校师资队伍建设研究的任务书.docx

新建地方本科院校师资队伍建设研究的任务书
任务书
任务名称：新建地方本科院校师资队伍建设研究
任务目的：研究新建地方本科院校师资队伍的建设和发展，提出切实可行的建议和措施，为提高新建地方本科院校的教学质量和学术水平提供有力支撑。
任务范围：
-调研新建地方本科院校的师资队伍建设情况，包括教师的学历、职称、教学经验、科研成果等方面的情况。
-基于师资队伍建设现状，分析新建地方本科院校在师资队伍建设中存在的问题和不足。
-针对新建地方本科院校的特点和实际情况，提出切实可行的师资队伍建设方案，包括提高教师素质、激励教师积极性、优化师资队伍配置等方面。
-着重探究如何提高新建地方本科院校教师的教学和科研能力，建议开展教师培训、加强教学指导、加强科研支持等措施。
任务进度安排：
第一周：
召开研究会议，明确研究任务和研究范围，确定研究方向和方法。
第二周：
开展文献调研工作，查阅相关教育、人力资源管理、组织行为学等方面的研究文献及相关数据，全面了解国内外新建地方本科院校师资队伍的现状、趋势及其变化。
第三至四周：
开展实地调研工作，走访多所新建地方本科院校，了解师资队伍建设情况。与院校领导及相关部门负责人进行深入交流，了解院校中师资队伍建设中存在的问题和不足，优化方案和建议。
第五至六周：
分析所收集到的数据和信息，结合近年来教育行政管理政策的变化，对新建地方本科院校师资队伍建设中面临的挑战和问题进行深度探究和分析，并提出具有创新性的师资队伍建设方案和有效的政策建议。
第七至八周：
对提出的师资队伍建设方案进行论证和编制论文，撰写研究报告，提供实用性和可操作性的意见和建议。
第九周：
对研究报告进行总结，形成可操作性的建议和措施，编写研究成果报告。
第十周：
完成研究成果报告的审查和修改。
任务成果要求：
-研究成果报告符合学术规范和相关法律法规；
-研究成果报告内容系统、完整、有新意；
-研究成果报告具有可操作性，提供有力的支持和指导；
-研究成果报告中提供的数据和信息准确、全面、实用。
注意事项：
-在研究过程中，遵守学术道德和保护人员隐私的原则；
-研究过程要反复思考和对比，深度分析问题，并根据实际情况提出可行的方案和建议；
-研究报告审核过程中，对论文质量、语言规范、内容真实、文献综述等方面进行严格把关和评审；
-研究成果应及时向领导汇报，并将其运用于实际工作之中。
签署人：
任务负责人：（签名）日期：
任务审核人：（签名）日期：
任务实施人：（签名）日期：