大学本科评估报告.ppt
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热烈欢迎各位专家光临XX衷心感谢各位专家指导工作本科教学工作水平评估XXXX召开党代会选举产生新一届党委XX大学已成为以评促建以评促改以评促管评建结合重在建设必须承担服务XX地区的社会责任坚定不移地走培养应用型人才之路教学型大学综合性大学学校人才培养质量标准(有别于重点大学)办学理念1.办学理念引进创新办学实践探索创新办学模式面向社会开放学校内部开放综合性大学人才培养目标定位:服务面向定位:5.办学思路两个关系:(二)改善办学条件2.加强校区建设校区建设,占地:3.加紧仪器设备和图书资料配置(三)加强师资
大学本科课程评估方案.pdf
大学本科课程评估方案--大学本科课程评估方案课程是组织教学活动、执行专业培养计划的基本单元,是构建人才培养模式、体现人才培养规格的基本要素。课程建设是学科建设、专业建设的基石和关键。为了贯彻落实有关文件精神,深入实施学校“十四五”发展规划,进一步推进课程建设,完善内部质量保障体系,全面提高人才培养质量,学校决定启动对公共基础、专业基础课程进行试点评估,特制定本方案。一、评估对象公共基础、专业基础课程。二、评估原则坚持分类评估与分类指导;坚持评估评价指标的引领性、前瞻性、全局性和评价过程的诊断性、导向性、针
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大学本科课程评估方案课程是组织教学活动、执行专业培养计划的基本单元,是构建人才培养模式、体现人才培养规格的基本要素。课程建设是学科建设、专业建设的基石和关键。为了贯彻落实有关文件精神,深入实施学校“十四五”发展规划,进一步推进课程建设,完善内部质量保障体系,全面提高人才培养质量,学校决定启动对公共基础、专业基础课程进行试点评估,特制定本方案。一、评估对象公共基础、专业基础课程。二、评估原则坚持分类评估与分类指导;坚持评估评价指标的引领性、前瞻性、全局性和评价过程的诊断性、导向性、针对性相结合。三、课程建设
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1附件4SouthwestPetroleumUniversity本科课程评估自评报告课程名称油层物理课程类型专业基础课课程负责人汤勇教学单位石油与天然气工程学院西南石油大学评建工作办公室制2016年10月5日说明1.“课程类型”是指本科专业人才培养方案中规定的课程类别如《2015级本科专业人才培养方案》中的通识必修、学科及专业选修等。2.报告