java实验策略模式、观察者模式和组合模式.docx

实验二策略模式、观察者模式和组合模式一、实验目的：（1）学习和掌握策略模式；（2）学习和掌握观察者模式；（3）学习和掌握组合模式；（4）学习和掌握使用这些模式解决实际问题；二、实验内容1.请使用策略模式实现下列编程要求：已知几何形状家族有圆形、矩形、椭圆形、三角形等形状。请用Java语言定义一个抽象类MyShape表示形状这样概念MyShape抽象类中提供了计算面积、周长、显示形状信息的抽象方法然后分别定义它的子类MyCircle（圆形）、MyRectangle（矩形）、MyEllipse（椭圆形）、MyTriangle（三角形）等特定几何形状。并绘制这些定义的几何家族的所有形状。请用观察者模式实现功能：学校发布信息学生可以订阅老师可以订阅行政人员也可以订阅。提示：定义主题接口观察者接口定义Notice、学生、老师和行政人员类定义测试类。其中Notice类实现主题接口老师、学生和行政人员实现观察者接口。思考如果要求实现学生和老师均可以订阅多个信息即除了订阅学校发布信息也可以订阅所属系发送的信息请编程实现。3．定义一个游戏地图。地图是由每个方块拼合起来。地图上有墙等障碍物也有可以通行的基本图元构成。请使用组合模式绘制一个游戏地图地图的内容自行定义也可以类似图3形式：图3游戏地图4．已知有一个二维数组数据如图1所示请结合策略模式、观察者模式和组合模式实现一个MVC结构的应用程序。要求：如果用户移动滑块可以修改二维数组的值并在运行的用户界面中显示出来。其中饼状图和柱状图中的区域分布为二位数组每一维的总和。运行结果如图4和图5所示。605090904030102070图4数据模型图5运行结果三、实验环境1、PC微机；2、DOS操作系统或Windows操作系统；3、jdk程序集成环境Eclipse四、源代码、测试结果及UML图一：1.UML图源程序代码：packagecourse.strategy.shape;importjava.awt.Graphics;importjava.util.ArrayList;importjava.util.List;importjavax.swing.JPanel;//绘制所有图形@SuppressWarnings("serial")publicclassDrawShapeextendsJPanel{privateList<MyShape>shapes;publicDrawShape(){shapes=newArrayList<MyShape>();}publicvoidaddShape(MyShapeshape){//添加图形if(shape!=null)shapes.add(shape);}publicvoidpaintComponent(Graphicsg){//依次绘制图形for(MyShapems:shapes){ms.draw(g);System.out.println(ms);}}}、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、packagecourse.strategy.shape;importjava.awt.Graphics;//形状家族publicabstractclassMyShape{publicabstractfloatarea();publicabstractfloatperimeter();publicabstractvoiddraw(Graphicsg);}、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、packagecourse.strategy.shape;importjava.awt.Color;importjava.awt.Graphics;//圆形publicclassMyCircleextendsMyShape{privatestaticfinalfloatPI=3.14f;privateintradius;//定义圆形半径privateintxy;