java实验策略模式观察者模式和组合模式.docx

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时间：2021年x月x日
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实验二策略模式、观察者模式和组合模式
一、实验目的：
（1）学习和掌握策略模式；
（2）学习和掌握观察者模式；
（3）学习和掌握组合模式；
（4）学习和掌握使用这些模式解决实际问题；
二、实验内容
1.请使用策略模式实现下列编程要求：已知几何形状家族有圆形、矩形、椭圆形、三角形等形状。请用Java语言定义一个抽象类MyShape表示形状这样概念，
MyShape抽象类中提供了计算面积、周长、显示形状信息的抽象方法，然后分别
定义它的子类MyCircle（圆形）、MyRectangle（矩形）、MyEllipse（椭圆形）、
MyTriangle（三角形）等特定几何形状。并绘制这些定义的几何家族的所有形状。

请用观察者模式实现功能：学校发布信息，学生可以订阅，老师可以订阅，行政人员也可以订阅。提示：定义主题接口，观察者接口，定义Notice、学生、老师和行政人员类，定义测试类。其中Notice类实现主题接口，老师、学生和行政人员实现观察者接口。思考，如果要求实现学生和老师均可以订阅多个信息，即除了订阅学校发布信息，也可以订阅所属系发送的信息，请编程实现。

3．定义一个游戏地图。地图是由每个方块拼合起来。地图上有墙等障碍物，也有可以通行的基本图元构成。请使用组合模式，绘制一个游戏地图，地图的内容自行定义，也可以类似图3形式：

图3游戏地图
4．已知有一个二维数组数据如图1所示，请结合策略模式、观察者模式和组合模式实现一个MVC结构的应用程序。要求：如果用户移动滑块，可以修改二维数组的值，并在运行的用户界面中显示出来。其中，饼状图和柱状图中的区域分布为二位数组每一维的总和。运行结果如图4和图5所示。
605090904030102070图4数据模型

图5运行结果
三、实验环境
1、PC微机；
2、DOS操作系统或Windows操作系统；
3、jdk程序集成环境Eclipse
四、源代码、测试结果及UML图
一：1.UML图

源程序代码：
packagecourse.strategy.shape;
importjava.awt.Graphics;
importjava.util.ArrayList;
importjava.util.List;
importjavax.swing.JPanel;

//绘制所有图形
@SuppressWarnings("serial")
publicclassDrawShapeextendsJPanel{
privateList<MyShape>shapes;

publicDrawShape(){
shapes=newArrayList<MyShape>();
}
publicvoidaddShape(MyShapeshape){//添加图形
if(shape!=null)shapes.add(shape);
}

publicvoidpaintComponent(Graphicsg){ //依次绘制图形
for(MyShapems:shapes){
ms.draw(g);
System.out.println(ms);
}
}
}
、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、
packagecourse.strategy.shape;
importjava.awt.Graphics;
//形状家族
publicabstractclassMyShape{
publicabstractfloatarea();
publicabstractfloatperimeter();
publicabstractvoiddraw(Graphicsg);
}
、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、
packagecourse.strategy.shape;
importjava.awt.Color;
importjava.awt.Graphics;
//圆形
publicclassMyCircleextendsMyShape{
privatestaticfinalfloatPI=3.14f;
privateintradius;//定义圆形半径
privateintx,y;//定义起点（x,y）坐标

publicMyCircle(intx,inty