关爱留守儿童保障措施.doc

黔西二中2016—2017年度第一学期
留守儿童关爱保障办法
为了贯彻落实上级关于做好关爱留守儿童工作的文件精神，将关爱工作付诸实际行动，让每个留守儿童都能安全、健康、快乐地成长，在各级部门的指导下，我校“阳光少年之家”建设已显雏形。具体做法如下：
一、组织领导
成立由校长任组长，副校长、德育主任任副组长、各班主任为成员的关爱留守儿童工作组。
二、分工到人
正常工作日由各班主任轮流座守活动室，双休日、节假日由当天的值班教师负责活动室工作。
三、活动室建设
安排活动室，并悬挂阳光少年之家标牌，张贴规章制度，安装亲情联系电话机、电脑网络视频机，增制图书柜和课桌凳。
四、制度建设
制定关爱留守儿童工作计划和相关的制度、措施，并在实际工作中落实到位。
五、建立包保制度
(1)建立留守儿童帮扶责任制度：学校指定各班主任及授课教师为本班级留守儿童帮扶责任人。
(2)帮扶人的主人职责：
①关注留守儿童在校期间的表现，有针对性地开展关爱工作。
②开展谈心交心活动，与留守儿童进行零距离交心；与家长进行亲情电话联系，扎实做好对留守儿童的心理健康疏导及教育工作。
③做好家访工作。包保人每学期至少家访两次，平时随时通过电话或视频与家长代理监护人联系和沟通，共同关注留守儿童成长。
④加强对留守儿童的安全教育和安全监管。帮扶人对留守儿童进行必要的安全知识教育，对留守儿童校内外的活动及时关注。尤其是对学生上、放学途中和午休时间段的跟踪管理，做好时间上的无缝对接。
六、建立和完善各项资料
1、学校在开学初就对在校的留守儿童逐一摸底，逐个登记，建立详细档案。重点记录留守儿童的现居住地、现监护人姓名、关系及联系电话、父母现工作单位及通讯电话、留守儿童的个性特征等情况。
2、建立留守儿童的家访记录簿。
七、明确职责范围
学校与每个班级的帮扶责任人签订了责任书，明确责任范围和各自的职责。

2016年9月10日
黔西二中

黔西二中2016—2017学年度第一学期教职工关爱帮扶留守儿童责任书
为了帮助留守儿童解决生活上、学习上、思想上遇到的困难和困惑，树立起战胜困难的信心，愉快的生活，健康的成长，顺利的完成学业，按照学校留守儿童关爱帮扶实施方案，学校将开展同留守儿童帮扶活动，为了使帮扶活动能够更好的收到实效，学校特同广大教职工签订留守儿童关爱帮扶责任书。主要责任如下：
一、关注留守儿童在校期间的表现，有针对性地开展关爱工作。
二、开展谈心交心活动，与留守儿童进行零距离交心；与家长进行亲情电话联系，扎实做好对留守儿童的心理健康疏导及教育工作。
三、做好家访工作。帮扶人每学期至少家访两次，平时随时通过电话或视频与家长代理监护人联系和沟通，共同关注留守儿童成长。
四、经常关心帮扶留守儿童的生活。解决他们在生活中遇到的困难，对于生活困难的留守儿童给予经济资助以及联系社会援助。
五、加强对留守儿童的安全教育和安全监管。帮扶人对留守儿童进行必要的安全知识教育，对留守儿童校内外的活动及时关注。尤其是对学生上、放学途中和午休时间段的跟踪管理，做好时间上的无缝对接。
本责任书一式两份，教职工、学校各执一份。
教职工：（签名）学校：（盖章）
签订日期：年月日签订日期：年月日