商科院校本科会计教育问题研究的任务书.docx

商科院校本科会计教育问题研究的任务书
任务书
一、背景与意义
会计教育一直是商科教育的重要组成部分，而随着社会经济的不断发展，会计教育的追求也不断发生着变化。现阶段，我国的市场经济正不断成熟，各行业的竞争日益激烈，企业经营管理的复杂性越来越大，这就要求会计专业人才必须具备更加全面、深入的知识和能力，才能胜任岗位工作。
同时，随着全球化的发展，国际财务会计准则也越来越被认可和应用，涉及到税务、审计等领域的会计规则也日趋复杂。因此，商科院校本科会计教育问题需要进一步探究和研究，以更好地培养适应现代会计行业需求的高素质人才。
二、研究内容
本次研究的目标是在对国内外现有会计教育模式进行比较和分析的基础上，研究商科院校本科会计教育的问题，探讨在现代会计行业需求下的课程设置、教学方法和教材使用等方面应该作出哪些调整和改进。具体内容包括：
1.国内外现有会计教育模式比较和分析；
2.课程设置方面的问题研究，包括课程设置的科目数量、课程难度、课程目标等方面；
3.教学方法方面的问题研究，探讨如何更好地利用信息技术等现代教学手段提高教学效果；
4.教材使用方面的问题研究，分析现有会计教材的优缺点，提出改进意见。
三、研究方法
本研究采用的方法包括文献调研、实地调研和经验分析法。文献调研主要通过查阅相关教育学、管理学、会计学等领域的文献资料以及各类教育机构的官方文件和统计报告进行，以加深对问题的认识和了解。实地调研主要通过对相关高校会计系的教学内容、教学方式、教材使用以及学生就业情况等方面进行深入调查，以获取更为具体、实际的数据和信息。经验分析法主要是通过对实际工作经验的总结、归纳和分析，确定问题所在，并提出解决办法。
四、预期成果
本次研究的预期成果包括：
1.提出商科院校本科会计教育的改进意见，包括课程设置、教学方法、教材使用等方面的推荐改善措施；
2.分析相关教育机构的会计专业教育水平，了解现有的问题所在以及个别高校的优势和特色；
3.就商科院校本科会计专业学科建设提出合理的构想和黄埔模式，为毕业学生今后就业创造更好的条件。
五、研究步骤及时间安排
本研究的步骤包括：
1.文献调研阶段（预计3周）：
（1）阅读相关学科文献，了解国内外现有会计教育模式；
（2）查阅各高校会计专业教学方案及课程设置等文件资料。
2.实地调研阶段（预计2个月）：
（1）选择若干高校进行实地调研，收集课程设置、教学方法、教材使用等方面的数据信息；
（2）分析所获取的数据信息，发现问题所在，并提出解决办法。
3.撰写报告阶段（预计1个月）：
（1）撰写会计教育问题研究的报告，包括调研结果、问题分析、解决办法等部分；
（2）提交研究报告，并就研究结果和解决办法进行讨论和交流。
六、经费预算
本次研究的经费主要用于实地调查和抽样调查所需的交通、住宿、吃饭、题材采购等费用，预计总经费为人民币15万元。
七、项目评估
本次研究将制定项目的计划书、中期进度规划和成果报告等，进行评估。评估时，将就研究质量、成果质量、论文质量等进行评估，并对评估结果予以考虑，对研究过程作出适当调整和改进。
以上为商科院校本科会计教育问题研究的任务书。