语文二年级上册第四单元综合能力检测卷.doc

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语文二年级上册第四单元综合能力检测卷
姓名:________班级:________成绩:________

同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、填空题
1.根据课内所学，完成填空。
(1)随着课文，我们欣赏了祖国壮丽的山河：____________的长江、_________的三亚落日、____________的烟台的海……“我怀着___的心情独个儿_______在小船里，自以为从______到______，到______，到______，没有一处不贴着船底了，才说一声‘行了’，船就慢慢移动。”这句话通过描写____________，让我们对双龙洞空隙_____的特点感同身受。
(2）卢沟桥事变标志着________的全面爆发，因在此时期，聂荣臻将军照料两个日本孤女，日本人民称他是“_______”，是“_________”。(3)(螳螂捕蝉》是一篇______，少年借故事告诫吴王，如果一心想得到____________，而不顾____________是危险的，并使吴王打消了_____________的念头。
(4）科技改变生活：人们根据______（填人名）夜晚实验的结论，进一步研究发现了______，并广泛应用于______、______等很多领域；21世纪人们又迎来______、______的新时代，海洋成了人类在新世纪的希望。
(5）李清照号“易安居士”，婉约派代表，她笔下的郊游之乐，乐在“______，______”；她笔下的对国家之爱，爱在“______，______”；张志和笔下的对春天之恋，恋在“______，______”。
2.照样子，写词语。
五光十色(含有两个数字的四字词语)
______________________
3.根据课文内容填空。
1、篱落疏疏一径深，_________________________。
2、日长篱落无人过，_________________________。
3、_________________________，犹有花枝俏。
4、天边的___________，_____________，头上飞过的________，都是他们的好友，他们和乡下人家一起，绘成了一幅__________、__________的田园风景画。
5、啊，地上___________，两岸___________，三月桃花水，叫人多________。
6、你会从那小玻璃上面的__________，_________，想象到无数__________可爱的星，无数像__________、___________、___________的奇幻的云彩。
7、乡下人家，不论___________，不论__________，都有一道_________、________风景。
二、语言表达
4.按要求完成句子练习。
（1）叶子上的虫子不用治。（改成反问句，使意思不变）
________________________________
（2）他把衣服晾干了。（改为“被”字句）
________________________________
（3）动物是人类的朋友。人类要保护动物。（用关联词合并句子)
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三、现代文阅读
课内阅读。
窗前的红气球
戈里亚病了，躺在床上一动也不能动。他得的是传染病，医生规定，谁也不准来看望他。
戈里亚呆呆地望着窗户。可是，从三楼能望到什么呢？除了天空以外，什么也看不见了。真没意思！
突然，戈里亚看到一个红气球升了上来，在他房间的窗户前停住了。气球停了一会儿，开始动了起来，一上一下，一上一下。这是怎么回事？
戈里亚仔细一看，原来气球上了画了一张小脸。这下戈里亚可猜出来了，准是米萨想出来的主意。戈里亚的心情一下子好了许多。他好象看见米萨正拽着气球的绳子，卡佳一定紧挨着米萨，其他同学也都站在那儿，说说笑笑。
窗前的红气球，还在欢快地跳动着。戈里亚望着那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。
5.我能把字写对。
（）球（）院
发（）房（）
6.读一读句子，注意加横线字的字，并照样子把句子补充完整。
例：戈里亚呆呆的望着窗户。
（1）小鸟在枝头（）的歌唱。
（2）我们在（）的听讲。
（3）同学们（）的玩耍。
7.“戈里亚望着那张逗人的红气球，高兴地笑了。”戈里亚为什么笑了，他的心里会想些什么呢？
四、信息匹配
8.选字填空。
白百
（1）这本书，我已经看到一（______）页了。
（2）（_____）云在蓝天上飘来飘去。
五、书面表达
9.请根据下面的情景给妈妈写一张留言条。
放学后，你要去医院看望生病的同学