部编人教版二年级语文下册第六单元测试题.doc

部编人教版二年级语文下册第六单元测试题
读拼音,写字词。
yŭzhòufēichuánbānɡzhùzhĭnánzhēnběijíxīnɡ

hēiyèshēnɡhuórónɡyìfānɡxiànɡxiànɡdǎo

二、组词。
湖（）绝（）乌（）导（）特（）垂（）
蝴（）决（）鸟（）异（）持（）锤（）
三、选择正确选项下面画“”
1、我们在人行道上（xínɡhánɡ）走成一行（xínɡhánɡ）。
2、我们可以根据树的影子的方向来（辨辩）别方向。
3、稠的反义词是（稀厚）。
4、那艘船停泊（bópō）在水泊（bópō）上。
四、照样子写词语
1、黑沉沉（ABB）
2、越来越亮
五、用加点的词造句。
1、要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。

雷声小了，雨声也小了。

根据课文内容天空
《悯农》的作者是（）代诗人（），我会补充诗句：春种一粒粟，（）。（），农夫犹饿死。这首诗反应了农民辛苦劳作却换不来丰衣足食的生活，告诉我们粮食来之不易，要节约粮食。
《雷雨》一文是按照（）、（）、（）的顺序来写的，文中有许多字用的特别好，我会用“√”选择恰当的字，并说一说理由。
满天的乌云，黑沉沉地（压落垂）下来。
从这个字我可以感受到乌云来得很（）。
蜘蛛又（坐爬躺）在网上。
从这个字，我可以感受到蜘蛛的愉快和（）。
快乐阅读。
课内阅读
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中，
风光不与（）。
接天（）无穷碧，
映日（）别样红。
把诗句补充完整。
这是一首描写（季节）的诗，我是从诗中、等词看出来的。
这首诗的作者是代诗人，表达了诗人的思想感情。

课外阅读
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”1、短文共有个自然段。2、读了短文，我知道老牛的汗在，小马的汗在，小狗的汗在，小花猫和的汗都在。3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里。（）鼻子（）脚掌
（）舌头（）全身

参考答案：
一、宇宙飞船帮助指南针北极星黑夜生活容易方向向导
二、湖水蝴蝶绝对决定乌鸦小鸟
向导异同特别持有下垂锤子
三、
1、我们在人行道上（xínɡhánɡ）走成一行（xínɡhánɡ）。
2、我们可以根据树的影子的方向来（辨辩）别方向。
3、稠的反义词是（稀厚）。
4、那艘船停泊（bópō）在水泊（bópō）上。
四、照样子写词语
1、黑沉沉（ABB）黑压压红彤彤白花花
2、越来越亮越来越好越来越黑越来越细
五、用加点的词造句。
1、要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。
要是你帮助了别人，你会很开心。
雷声小了，雨声也小了。
同桌笑了，我也笑了。
六、根据课文内容天空
1、《悯农》的作者是（唐）代诗人（李绅），我会补充诗句：春种一粒粟，（秋收万颗子）。（四海无闲田），农夫犹饿死。这首诗反应了农民辛苦劳作却换不来丰衣足食的生活，告诉我们粮食来之不易，要节约粮食。
2、《雷雨》一文是按照（雨前）、（雨中）、（雨后）的顺序来写的，文中有许多字用的特别好，我会用“√”选择恰当的字，并说一说理由。
（1）满天的乌云，黑沉沉地（压√落垂）下来。
从这个字我可以感受到乌云来得很（快）。
（2）蜘蛛又（坐√爬躺）在网上。
从这个字，我可以感受到蜘蛛的愉快和（舒适/开心/自在）。
七、快乐阅读。
（一）课内阅读
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中，
风光不与（四时同）。
接天（莲叶）无穷碧，
映日（荷花）别样红。
1、把诗句补充完整。
2、这是一首描写夏季（季节）的诗，我是从诗中六月、荷花等词看出来的。
3、这首诗的作者是宋代诗人杨万里，表达了诗人热爱大自然的思想感情。
（二）课外阅读
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫添添全身，没汗！小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”1、短文共有3个自然段。2、读了短文，我知道老牛的汗在鼻子上，小马的汗在身上，小狗的汗在舌头上，小花猫和小猪的汗都在脚掌里。3、在文中找出恰当的