部编版五年级道德与法治下册期末试卷达标检测（Word版含解析）-(2).doc

部编版五年级道德与法治下册期末试卷达标检测（Word版含解析）

一、选择题
1．积极参加社区生活建设，我们可以从中得到许多收获。下面不属于我们的收获的是（）。
A．锻炼了我们的实践能力 B．浪费了我们的课外时间，耽误了我们的学习
C．社区更整洁了 D．陪老人聊天，他们开心，我们也很开心
2．有时我们会发现身边有这样的人：
小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位，坐下后又用脚不停地点击前面的座位，前面的乘客多次回过头表示，他却视而不见，还戴上耳机和着音乐大声地唱歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，他却不以为然，还强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，他才急匆匆地从座位上站起来，慌忙冲到车门口跳下车看到小刚在公共场所的无礼举动你会怎样做呢？请你选择。（）
A．大声喧哗不会影响其他乘客，自己的利益也要争取。
B．在公共汽车上找到座位坐下就安分点，不要用脚点击前面的座位，这会让前面的乘客不舒服，这是不文明行为。
3．不适合我们小学生进入的公共场所是（）。
A．歌舞厅 B．科技馆 C．图书馆 D．博物馆
4．下列标志经常出现在餐馆、商场、医院、加油站等地方，其中，提醒人们“禁止吸烟”的标志是（）。
A． B． C． D．
5．公共生活中，我们提倡的行为是（）。
A．图书馆里大声喧哗 B．将私家车停在消防通道上
C．在小区里文明养犬 D．高速路上从车内抛物
6．对于身边的一些弱势群体，我们应该做的是（）。
A．我们还小，哪有能力帮助他们啊
B．为他们提供力所能及的帮助
C．有社区和志愿者呢，不用我们管
7．为了使市博物馆具有更好的社会公共秩序，人们要自觉遵守（）。
A．生产秩序 B．公共场所秩序
C．交通秩序 D．学校秩序
8．在成长过程中，我们从与父母、老师、同学相处，到接触到更广阔的公共生活，我们的生活空间不断扩展。这里的公共生活是指（）。
A．我们所熟悉的校园内同学之间的交往
B．由我们所熟悉的人和事所组成的生活
C．人与人相互之间的联系、交往与合作，组成的丰富多彩的生活
D．在网络上与世界各地朋友的交往
9．对损坏公共设施的说法，你认为下面（）的说法是错误的。
A．损害公共财物没什么关系
B．损害公共财物是不道德的行为
C．如果盗窃、损坏路面井盖等公共财物，要罚款
D．公共设施不可毁坏
10．关于家风说法不正确的是（）。
A．优秀家风能引领良好的社会风气 B．家风好，就能家道兴盛、和顺美满
C．每个家的家风都能传递正能量 D．优秀的家风是一种无形的力量，一种无言的教育
11．五（1）班开展了“做优秀家风的宣传使者”活动，下面创意活动中不属于该活动的是（）。
A．爱心衣物捐赠活动 B．制作宣传板报活动 C．家风演讲活动
12．下列（）行为能体现优秀的家风。
A．每天饭后都是父母刷碗
B．父母是大人不需要我关心
C．我没必要和父母邀请来的客人打招呼
D．做人要诚实，不能说谎
13．《朱子家训》中的“一粥一饭，当思来处不易”告诉我们要_____________。
A．修身立德，做个有志向的人 B．爱惜粮食，勤俭节约 C．善于思考，努力学习
14．在绘制“四心”沟通法的手抄报时，这个方法我不会写进手抄报中（）。
A．留心看 B．粗心听 C．用心讲 D．耐心说
15．我们小学生能做到自理自立的表现是（）。
A．不上学照顾妹妹
B．自己收拾自己的房间
C．自己挣钱养活自己

16．与父母之间的“四心”沟通法是（______）、（______）、用心讲、耐心读。
17．家是我们梦想起航的地方，每个小家的家风汇聚成（______）大家庭的家风。
18．“四心”沟通法，包括留心看、__________、__________、__________。
19．拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和__________，它需要所有家庭成员尽责__________。
20．（______）和（______）体现着家人对我们的爱；（______）和（______）标志着我们在逐渐长大。我们要主动与家人（______）。让自己合理的需求和做法得到他们的理解。
21．拥有美好______的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员______出力。
22．我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是（______）和（______）中感受他们的纯真的爱。
23．______________，后天下之乐而乐。
24．人与人相处需要平等相待，彼此关爱，相互_________。
25．下图为“中国青年志愿者”标志，整体为心的造型，中央还有一只手，其寓意为志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片_________，伸出友爱之手。

26．当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的（______）和（______）。让我们坚持（