高三语文第二学期诗歌鉴赏专项训练单元-易错题专项训练学能测试试题.doc

高三语文第二学期诗歌鉴赏专项训练单元易错题专项训练学能测试试题
一、诗歌鉴赏
1．诗歌赏析
题老学庵壁
陆游
此生生计愈萧然,架竹苫茆只数椽。
万卷古今消永日,一窗昏晓送流年。
太平民乐无愁叹,衰老形枯少睡眠。
唤得南村跛童子,煎茶扫地亦随缘。
【注释】此诗为陆游晚年蛰居故乡山阴时所作,此时金兵已占领北方领土,宋朝统治者偏安江南一隅。
（1）下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()
A.首联描述了老学庵的概况,由竹子搭建、茅草覆盖而成,十分简陋。
B.诗人把老学庵当作自己的精神家园,可以在书斋中读书度过一整天。
C.颈联写诗人虽年老退居山阴,可看到百姓生活太平无忧,依然感到高兴。
D.尾联是对诗人日常生活境况的描述,照应首联中的“萧然”,同时充满生活气息。
（2）诗人为什么“少睡眠”?请根据诗歌内容简要分析。
答案：C
解析：（1）C
（2）①从诗歌首联和尾联看,诗人生活窘迫,心生忧愁;②从颈联看,诗人一方面因年事已高,晚上本来就睡不好觉;另一方面,更因统治者偏安江南一隅,百姓安于现状,只有高兴,没有愁叹,诗人感到忧虑。
【解析】【分析】（1）C项，“可看到百姓生活太平无忧，依然感到高兴”错误，颈联其实是说国土沦丧，百姓却安于现状，只有高兴，没有愁叹，所以诗人为此担忧。故选C。
（2）要求概括诗人“少睡眠”的原因，注意根据诗句的内容作答，此题可根据首联中的“生计愈萧然”“架竹苫茆只数椽”可以看出生活窘迫,心生忧愁；颈联“太平民乐无愁叹”写统治者偏安江南一隅，百姓安于现状，只有高兴，没有愁叹，诗人感到忧虑”因而“少睡眠”；“衰老形枯”写诗人年事已高，形神衰老，因而“少睡眠”。
故答案为：⑴C；
⑵①从诗歌首联和尾联看,诗人生活窘迫,心生忧愁;②从颈联看,诗人一方面因年事已高,晚上本来就睡不好觉;另一方面,更因统治者偏安江南一隅,百姓安于现状,只有高兴,没有愁叹,诗人感到忧虑。
【点评】⑴本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
⑵本题考查分析诗歌内容、把握情感态度的能力。考查形式一般有两种：一是就诗词中某一句或几句话设题，要求结合诗歌的意象特征、诗歌的表现手法去分析情感；一种是从整体入手，要求考生分析概括诗歌的思想感情。解答此类题，不仅要借助诗词的字、词、句和所用意象来分析诗歌的感情，还要联系作者的写作背景和准确理解所用典故等，进行综合解读。
2．阅读下面这首诗，完成下面小题。
将进酒
[唐]李贺①
琉璃钟，琥珀浓，小槽酒滴真珠红。
烹龙炮凤玉脂泣②，罗帏绣幕围香风。
吹龙笛，击鼍鼓③；皓齿歌，细腰舞。
况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。
劝君终日酩酊醉，酒不到刘伶坟上土。
【注释】①李贺是中唐的浪漫主义诗人，他所写的诗大多是慨叹生不逢时和内心苦闷或对当时藩镇割据、宦官专权和人民所受的残酷剥削的批判。②玉脂泣：比喻油脂在烹煮时发出的声音。③鼍鼓：用扬子鳄的皮制作而成的鼓。
（1）诗歌前九句通过场景描写，写了宴会的________和________景象，为尾句抒情造势。（注意：要求填写两个四字的成语或短语）
（2）有观点认为这是一首即事抒怀诗，也有观点认为这是一首政治讽喻诗，请结合诗歌内容作简要分析。
解析：（1）觥筹交错；歌舞升平
（2）这是一首即事抒怀诗。①诗的前五句描写一幅奇丽熏人的酒宴图，其后四句写了音乐歌舞的美妙，突出了酒宴的辉煌与美好。②其后两句讲述春光正好，太阳却冷酷地移向地平线，白发却已在悄悄滋长；桃花随风如雨而落，但死亡紧随而来。③尾两句笔锋一转，出人意料地出现了死的意念和“坟上土”的惨淡形象，写出了自己对生活“死既可悲，生也无聊”的苦闷心理。答政治讽刺诗也可，理由如下：①注解；②诗歌前11句讲述统治者骄奢淫逸的生活；③尾两句使用反语，暗带讽刺，说“统治者能喝酒喝吧，死后什么都喝不了，即便是好酒如刘伶，死后想喝酒也不可能了”。]
【解析】【分析】（1）本题中，先根据题干要求“诗歌前九句通过场景描写”，理解这九句含义理解诗句含义：酒杯用的是琉璃钟，酒是琥珀色的，还有珠红的。经过烹、炮的马肉（龙）和雄雉（凤）拿到口中吃的时候，还能听到油脂被烧烤时的油爆声，像是在哭泣。用绫罗锦绣做的帷幕中充满了香气。罗帏之中，除了食品与酒的香气外，还有白齿的歌伎的吟唱和细腰的舞女和着龙笛的吹奏、鼍鼓的敲击在舞蹈。题干要求“两个四字的成语或短语”，所以写的是觥筹交错和歌舞升平景象。
（2）诗的前九句都是在写宴会的景象，应对其景象进行概括，即“诗的前五句描写一幅奇丽熏人的酒宴图，其后四句写了音乐歌舞的美妙，突出了酒宴的辉煌与美好”，这是“即事”，眼前