2015年中考化学复习几点想法.ppt

心中有数、目中有人、手中有法、决胜中考—浅谈2015年中考化学总复习初中化学教学写真第一部分
近五年中考
化学试卷简析科学性：
一是杜绝科学性错误，二是题型排列的科学性，三是根据知识点的权重比例适当分配，四是语言表述言简意赅，五是问题的指向性，六是四个选项具有干扰性。
指导性：
考查的内容、方式及结果对日常教学具有指导性。
实践性：
试题尽可能呈现贴近学生生活的真实情境，充分体现STS(科学——技术——社会）教育思想，意在考查学生理论联系实际即学以致用的能力。
启示：充分搜集、挖掘与核心知识相关的STS素材！过程性：
通过观察、收集、分析、归纳、分类、概括、图像图表、控制变量等“学科方法”的考查，意在培养学生利用“化学学科方法”解决问题的能力。
启示：必须在与此类方法相关的课堂上明确并教会“学科方法”的运用。探究性：
考查学生对探究手段（要素）的理解和运用，学会向科学家一样发现问题和解决问题，以提升学生的科学素养。
创造性：
试题呈现对学生创新能力的考查，意使学生的想象力、创作力得以发挥。
人文性：
呈现情感、态度、价值观的考查。
综合性：
呈现学科内综合。一、稳中求变
“稳”是指在卷面的呈现形式、题量和难度、考查的重难点以及关注时事热点、贴近学生生活等方面基本保持原貌，“变”是指在试题选取的“情境”和问题的“切入点”以及题号的排序上有所变化。1．某同学做氧化铜与稀硫酸反应的实验，操作示意图如下，其中操作有错误的是【C】（11年）

2.自来水的生产过程主要包括以下流程,其中发生化学变化的是【D】（12年）

4、实验室制取CO2的有关操作如下图，不正确的是（）（14年）

5.下列有关实验现象描述不正确的是（13年）

A.细铁丝在空气中剧烈燃烧B.蜡烛逐渐熄灭
C.铝片上有划痕D.冷却后粗铜丝b端略上升

6.下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。有关这些装置的说法不正确的是【D】（12年）

A.装置I可作为固体加热制取气体的发生装置
B.装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替
C.装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体
D.装置Ⅴ可以用于收集H2、O2，也可以用于实验室收集CO2

7、运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（）（14年）
A.铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易锈蚀
B.水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同
C.Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8
D.同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率
8、下列相关知识的对比分析正确的是（13年）
A.石墨和金刚石均属于碳的单质，所以二者性质完全相同
B.水的三态变化和空气的热胀冷缩虽然分子间的间隔都发生了改变，但分子本身没有改变，所以二者属于物理变化
C.乙醇和甲苯燃烧产物均为CO2和H2O，所以二者元素组成一定相同。
D.铝和铁均属于比较活泼的金属，所以二者都易锈蚀9．推理是学习化学的一种重要方法，但不合理的推理会得出错误的结论。以下推理正确的是【A】（10年）
A．含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素
B．离子是带电荷的微粒，带电荷的微粒一定是离子
C．碱溶液的pH都大于7，pH大于7的溶液一定是碱溶液
D．分子可以构成物质，物质一定是由分子构成的11.下列实验所对应的两种方案均正确的是（）（14年）12.下列实验能达到实验目的的是（13年）

A.鉴别两种化肥NH4Cl和KNO3
B.检验二氧化碳
C.除去氧气中的水蒸气
D.探究空气中氧气的含量14、下表是硝酸钾和氯化铵在不同温度时的溶解度。分析表中数据，回答问题。（14年）

（1）上述右图中，甲可表示________的溶解度曲线。
（2）60℃时，两种物质的饱和溶液中，溶质质量分数较小的是_____________。
（3）20℃时，按图示操作：B中的溶液是________（选填“饱和”或“不饱和”）溶液，C中溶液的溶质和溶剂质量比为_______。15.下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图，请结合图示回答下列问题：（13年）
（1）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系是。
（2）t3℃时，将30gA物质加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液是<填“饱和”或“不饱和”>溶液。
（3）室温下，将盛有A的饱和溶液的试管放入盛水的烧杯中，再向烧杯内的水中加入一定量的并NH4NO3并搅拌，试管内可以观察到的现象是。
（4）将t1℃时A和C的饱和溶液同时升高一定温度后，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是。16、（12年）20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加人到盛