【教学课件】《乘法的初步认识》(人教).ppt
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【教学课件】《乘法的初步认识》(人教).ppt
思考:上述式子有什么特点?你了解到那些信息?过山车里一共有多少人?乘法算式:2×7=145+5+5=15像这样有多个相同的数相加的运算,我们可以用乘法来表示。63+3+3+3+3=158475巩固应用,加深乘法意义的理解5+5+5=153、给小卡片找朋友加数相同的加法可以用乘法表示比较简便。
【教学课件】《乘法的初步认识》(人教).ppt
思考:上述式子有什么特点?你了解到那些信息?过山车里一共有多少人?乘法算式:2×7=145+5+5=15像这样有多个相同的数相加的运算,我们可以用乘法来表示。63+3+3+3+3=158475巩固应用,加深乘法意义的理解5+5+5=153、给小卡片找朋友加数相同的加法可以用乘法表示比较简便。
【教学设计】《乘法的初步认识》(人教).docx
人民教育出版社二年级(上册)畅言教育用心用情服务教育《乘法的初步认识》教材分析“乘法的初步认识”是人教版数学二年级上册第四单元中的内容,内容的编排分两个层次:第一,以学生活动情境提供同数相加的式题,进而引出乘法运算。第二,沟通同数相加和乘法的关系,知道乘法的意义。教学目标【知识与能力目标】通过教学,使学生知道并理解乘法的含义,初步建立“乘法”概念。【过程与方法目标】培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,观察能力以及语言表达能力。【情感态度价值观目标】通过学生在各种情境中的学习,进一步培养他们对数学的兴趣
乘法的初步认识教学课件.docx
乘法的初步认识教学课件乘法的初步认识教学课件让学生在初步认识乘法并应用乘法的教学中,继续培养学生数学的兴趣和合作学习的态度。小编给大家提供乘法的初步认识教学课件,欢迎参考!乘法的初步认识教学课件:《乘法的初步认识》设计1、教学目标:使学生初步体会乘法的含义;认识乘号,会写、会读乘法算式。2、教学重点、难点:知道的乘法的含义,初步掌握乘法算式的读写法3、教具、学具准备:44页游乐场情景放大图,乘法算式卡片,每个学生准备20-30根小棒。4.教学过程:步骤师生活动修改意见1、口算30+5070-3040+67
乘法的初步认识教学课件.docx
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