初中教育走进具象艺术.pptx
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初中教育走进具象艺术.pptx
会计学走进具象艺术三,典型具象艺术形式古典油画、中国工笔画、写实雕塑.四,具象艺术的典型----照相写实主义代表画家:克洛斯(美国).五,具象艺术的极端----超级写实主义代表画家:冷军(中国).1,当记录作用,特别在没有照像机之前;2,具有社会干预的作用,如中国革命时期,起宣传作用,因为是大众能够理解的艺术形式;作品欣赏古典油画中国工笔画//////写实雕塑/////写实主义///具象艺术的极端------超写实主义////谢谢感谢您的观看!
走进具象艺术.pptx
古希腊两个画家宙克斯和帕尔哈西奥斯比赛故事:一、具象艺术旳特点一、具象艺术旳特点一、具象艺术旳特点一、具象艺术旳特点散点透视一、具象艺术旳特点一、具象艺术旳特点一、具象艺术旳特点一、具象艺术旳特点一、具象艺术旳特点具象艺术旳第二个特点:经典性一、具象艺术旳特点一、具象艺术旳特点一、具象艺术旳特点一、具象艺术旳特点二、怎样鉴赏具象艺术肖像作品:《蒙娜丽莎》二、怎样鉴赏具象艺术二、怎样鉴赏具象艺术二、怎样鉴赏具象艺术二、怎样鉴赏具象艺术二、怎样鉴赏具象艺术二、怎样鉴赏具象艺术什么是三一律:先由文艺复兴时期意大
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走进具象艺术写生珍禽图黄筌(五代)具象艺术的特点讨论:具象艺术是不是处处原封不动地描摹所看到的客观事物的样子呢?艺术家是怎样处理的?具象艺术的特点《教皇英诺森十世》委拉斯凯兹(西班牙)思考:具象艺术的特点具象艺术的这些特点有什么作用?如何鉴赏具象艺术?1、分清楚是肖像作品还是主题性作品。肖像作品可以是主题性的吗?试鉴赏作品(以四人一组讨论)为什么具象美术要塑造典型形象与典型环境?田横五百士(油画,1928-1930年)徐悲鸿《拿破仑一世加冕》思考:具象艺术对时间、地点、环境三者之间有什么要求?怎么看待具象
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如实地再现客观世界走进具象艺术主讲人:刘书瑶教学目标:让学生对具象艺术有更加深入、具体的认识,其中主要包括:具象艺术的特点:真实性、典型性、情节性。通过这几个方面,使学生进一步地了解具象艺术的语言、形象特征,并能初步掌握辨识具象艺术的能力。以及具象艺术的不可替代性。教学重点:对具象艺术三个特点及其功能的讲解,以及对美术鉴赏的具体运用。教学难点:具象艺术的典型性特点,以及区分照片与具象艺术作品的不同。教学方法:讲授法、讨论法、演示法。教学过程:创设情景,导入新课1、问:在去年,我们国家开展了一次大型的活动,