20诗歌鉴赏高二语文—诗歌鉴赏的综合压轴题专题复习含答案.doc

20诗歌鉴赏高二语文—诗歌鉴赏的综合压轴题专题复习含答案
一、诗歌鉴赏
1．阅读下面这首宋词，完成下面小题。
虞美人·有美堂赠述古
苏轼
湖山信是东南美，一望弥千里。使君能得几回来？便使樽前醉倒更徘徊。
沙河塘里灯初上，水调谁家唱？夜阑风静欲归时，惟有一江明月碧琉璃。
【注释】此词作于熙宁七年（1074）七月苏轼任杭州通判时。时杭州太守陈襄（字述古）调任，宴僚佐于杭州城中吴山上的有美堂。应陈襄之请，苏轼即席写下了本词。
（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）
A.上片前两句极写有美堂美丽壮观的胜景，大处落墨，境界阔大，气势不凡。
B.上片后两句运用设问，询问友人，期待与述古有朝一日能再次相会，把酒痛饮。
C.下片前两句化用杜牧“谁家唱水调，明月满扬州”词句，直抒内心痛别之情。
D.上片以乐景写忧思，寓情干景；下片因景寓情，由忧而乐：情感表现极有层次。
（2）词的最后两句如何理解？请结合诗句简要分析。
答案：C
解析：（1）C
（2）①夜深风静扶醉欲归时，夜景如画：一轮明月映照下，钱塘江水澄明如镜（玻璃）；②词人以明澈、温静的江月，象征述古为人高洁耿介，也象征二人友情的纯洁深挚；③以景结情，既表达了对朋友人格的赞美，也表达出对朋友依依惜别的深情。
【解析】【分析】（1）C项，“直抒内心痛别之情”表述错误，下片前两句化用杜牧“谁家唱水调，明月满扬州”词句，杜牧在他的著名的《扬州》诗中写道：“谁家唱水调，明月满扬州。”直到宋代，此曲仍风行民间。这种悲歌，此时更增添离怀别思。离思是一种抽象的思绪，能感觉到，却看不见，摸不着，对它本身作具体描摹很困难。词人借助灯火和悲歌，既写出环境，又写出心境，离怀别思表现含蓄蕴藉，并非直抒胸臆。故选C。
（2）诗歌最后两句是“夜阑风静欲归时，惟有一江明月碧琉璃”，写有美堂上所观夜景。词人借“碧琉璃”喻指江水的碧绿清澈，生动形象地形容了有美堂前水月交辉、碧光如镜的夜景。走笔至此，词人的感情同满江明月、万顷碧光凝成一片，仿佛暂时忘掉了适才的宴饮和世间的纷扰，而进入到人与自然融为一体的美妙境界。这里，明澈如镜、温婉静谧的江月，象征友人为人高洁耿介，也象征他们友情的纯洁深挚。这首词把景物和情思交织起来，既描绘出杭州形胜的美好景色，又充分表现了陈襄留恋钱塘之意和佐僚们的友情，上片写揽景兴怀，下片写有美堂上所观夜景，从艺术特色方面来看，全诗以景结情，既表达了对朋友人格的赞美，也表达出对朋友依依惜别的深情。
故答案为：⑴C；
⑵①夜深风静扶醉欲归时，夜景如画：一轮明月映照下，钱塘江水澄明如镜（玻璃）；②词人以明澈、温静的江月，象征述古为人洁耿介，也象征二人友情的纯洁深挚；③以景结情，既表达了对朋友人格的赞美，也表达出对朋友依依惜别的深情。
【点评】（1）本题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
（2）本题考查学生诗歌炼句的基本能力。综合赏析诗句注意内容和形式的角度分析，内容上从意象的选取、意境的创设、构思的精巧、情感的表达的角度进行分析，形式上从遣词造句以及艺术手法的运用上分析。
2．阅读下面这首诗，完成各题
雨霖铃
柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
（1）从字数看，《雨霖铃》属于________；从题材上看，这首词属于________。
（2）柳永的词善于运用“点染”的手法，请找出这一首词中运用点染的句子，加以赏析。
解析：（1）长调（词按字数不同可分为长调，91字以上；中调，59－90字；小令，58字以内。）；离别诗（送别诗、爱情诗均可得分）。
（2）①“念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”，先点明离别之情“念去去”，再用“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”的景色渲染烘托。②“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”，“伤离别”是点，先说出离别之苦自古如此，紧接着用“更那堪、冷落清秋节”来渲染自己的离别之情。③“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”，“酒醒何处”写出了离别之苦，“杨柳岸、晓风残月”渲染了一种更加凄清的环境，从而让人更加深切地体会到词人的离愁别绪。
【解析】【分析】（1）本题，《雨霖铃》，词牌名，又名“雨淋铃”“雨淋铃慢”，原为唐教坊曲名。以柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》为正体，双调一百三字，属于长调。前段十句五仄韵，后段九句五仄韵。《雨霖铃·寒蝉凄切》是宋代词人柳永的作品。此词上片细腻刻画了离别的场景，抒发离情别绪；下片着重摹写想象中别后的凄楚情状。全词遣词造句不着痕迹，绘景直白自然，场面栩栩如生，起承