弧长公式的推导与应用.ppt
yy****24
亲,该文档总共14页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
弧长公式的推导与应用.ppt
欢迎来到赵晓艳老师的课堂在田径二百米跑比赛中,每位运动员的起跑位置相同吗?每位运动员弯路的展直长度相同吗?观察:制造弯形管道时,经常要先按中心线计算“展直长度”(图中虚线的长度),再下料,这就涉及到计算弧长的问题弧长公式的推导和应用1.探索弧长计算公式,并能够从公式来源的角度上加以理解;2.记住弧长公式;3.能根据弧长公式熟练地计算出弧长、圆心角和半径(知二求一)重难点:能根据弧长公式熟练地计算出弧长、圆心角和半径(知二求一)1、半径为5cm的圆的周长是______2、如图,指出在⊙O中的圆心角及其所对的
弧长和扇形面积公式推导.doc
24.4弧长及扇形的面积教学目标(一)教学知识点1.经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程;2.了解弧长计算公式及扇形面积计算公式,并会应用公式解决问题.(二)能力训练要求1.经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程,培养学生的探索能力.2.了解弧长及扇形面积公式后,能用公式解决问题,训练学生的数学运用能力.(三)情感与价值观要求1.经历探索弧长及扇形面积计算公式,让学生体验教学活动充满着探索与创造,感受数学的严谨性以及数学结论的确定性.2.通过用弧长及扇形面积公式解决实际问题,让学生体验数学与
弧长公式的推导.pptx
§4.4弧长和扇形面积第一课时弧长公式复习一:1、什么叫做弧?课本P80.2、弧与弦之间有什么区别?(1)形状方面:(2)位置方面:复习二:1、圆的周长公式:.2、半径为2的圆的周长为.探究一:已知⊙O的半径是2,则这个圆的周长是.(1)90°的圆心角所对的弧为圆周的分之一,弧长是;(2)60°的圆心角所对的弧为圆周的分之一,弧长是;(3)30°的圆心角所对的弧为圆周的分之一,弧长是;(4)1°的圆心角所对的弧为圆周的分之一,弧长是.探究二:已知⊙O的半径是2,则这个圆的周长是.(1)1°的圆心角所对的弧
弧长公式的推导.doc
《弧长公式的推导》教案仁布县中学邢玉德一、教案背景1、面向学生:初三2、学科:数学3、教材:数学(人教版)九年级上册3、课时:第1课时二、教学目标1、理解弧长公式的推导过程,掌握公式并能正确、熟练的运用公式进行相关计算;2、经历用类比、联想的方法探索公式推导过程,培养学生的数学应用意识,分析问题和解决问题的能力。3、通过联系和运动发展的观点,渗透辩证唯物主义思想方法。三、教材分析本节课关键是理解1°弧长公式,利用“动态”思想理解弧长公式推导,让学生体验知识的形成过程。1、重点:弧长公式的推导及公式的应用。
弧长的公式、扇形面积公式及其应用.doc
【本讲教育信息】一.教学内容:弧长及扇形的面积圆锥的侧面积二.教学要求1、了解弧长计算公式及扇形面积计算公式,并会运用公式解决具体问题。2、了解圆锥的侧面积公式,并会应用公式解决问题。三.重点及难点重点:1、弧长的公式、扇形面积公式及其应用。2、圆锥的侧面积展开图及圆锥的侧面积、全面积的计算。难点:1、弧长公式、扇形面积公式的推导。2、圆锥的侧面积、全面积的计算。[知识要点]知识点1、弧长公式因为360°的圆心角所对的弧长就是圆周长C=2R,所以1°的圆心角所对的弧长是,于是可得半径为R的圆中,n°的圆心