细菌、真菌、病毒.ppt
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第十五讲细菌、真菌、病毒细菌的菌落较小,表面或光滑黏稠或粗糙干燥球菌个体细菌的结构细菌结构细菌的特征:(一)、有益的方面(二)、有害的方面真菌酵母菌细胞结构酵母菌对比酵母菌菌盖真菌的特征:真菌与人类的关系腐生细菌及真菌会促使动植物遗体不断地腐烂、分解,最终使它们消失掉。动植物遗体分解生成的二氧化碳和无机盐,又是植物制造有机物的必不可少的原料。可见,细菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用食品保存常用保存方法:巴斯德消毒法:(依据高温灭菌原理)罐藏法:(依据高温消毒和防止与细菌和真菌接触的原理)。
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第4节细菌、真菌和病毒一细菌1形态及类型2结构有些细菌生有能够摆动的鞭毛,可以在水中游动;有些细菌的细胞壁外面有一层荚膜,荚膜对细菌有一定的保护作用。有些细菌的细胞内形成一个叫做芽孢的椭圆形休眠体。芽孢的壁很厚,对干旱、低温、高温等恶劣的环境有很强的抵抗力。3细菌的营养方式4细菌的繁殖5细菌与人类的关系固氮作用有利于物质的循环二真菌1酵母菌(2)繁殖与发酵2霉菌(2)繁殖3蘑菇(2)繁殖4真菌的营养方式5真菌与人类关系三病毒2结构噬菌体的生活3形态4病毒与人类关系治疗疾病,利用病毒的特性,人们用绿脓杆菌病
细菌、真菌、病毒.pdf
细菌、真菌和病毒非选择题1.为了探究温度对霉菌生活的影响,某校初一年级的同学们曾做过如下实验.条件温暖潮湿低温潮湿方法将馒头置于塑料袋中,结将馒头置于塑料袋中,结扎袋口,将实验装置放在扎袋口,将实验装置放在温暖环境里.低温环境里.观察与记录认真阅读以上实验方案,并回答下列问题:(1)、同学们在设计以上实验方案时,他们所作的实验假设是:(2)、根据你的生活经验及相关生物学知识,请对实验结果做出预测:(3)、以上实验方案中,在实验条件一栏中均注明了“潮湿”,说明“潮湿”(湿度)是.同学们的这个实验方案能否证明
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细菌、真菌和病毒非选择题1.为了探究温度对霉菌生活的影响,某校初一年级的同学们曾做过如下实验.条件温暖潮湿低温潮湿方法将馒头置于塑料袋中,结将馒头置于塑料袋中,结扎袋口,将实验装置放在扎袋口,将实验装置放在温暖环境里.低温环境里.观察与记录认真阅读以上实验方案,并回答下列问题:(1)、同学们在设计以上实验方案时,他们所作的实验假设是:(2)、根据你的生活经验及相关生物学知识,请对实验结果做出预测:(3)、以上实验方案中,在实验条件一栏中均注明了“潮湿”,说明“潮湿”(湿度)是.同学们的这个实验方案能否证明
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