【教学设计】《诗词六首》（语文版） (2).docx

语文出版社九年级（下册）畅言教育
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《诗词六首》教学设计
教材分析

关雎：《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了周初至春秋中叶的诗歌305篇。《关雎》是《诗经》的开篇，也是十五国风的第一篇，选自《周南》，一般认为是写上层社会男女恋爱的作品。对这首诗著名学者余冠英先生的解释是：“诗人唱的是：河边一个采荇菜的姑娘引起一个男子的思慕，那‘左右采之’的苗条形象使他寤寐不忘，他整天地想：要是能热热闹闹地娶她到家，那该多么好！”《关雎》是一首非常美好的爱情诗。诗中所表达的是一种诚挚、热烈、健康的美好的情感。使用的语言简练而纯朴，唱来上口，便于流传，所以能传诵千古。
蒹葭：这首诗选自《国风》中的《秦风》，也是一首典型的爱情诗。诗中写被追求的人始终没有得到。对“伊人”的解释，历来说法不一，一般认为指的是恋人。余冠英先生说：“这是一首情歌，男或女词（唱）。诗中写的是一个秋天的早晨，芦苇上的露水还不曾干，诗人来寻找所谓‘伊人’。伊人所在的地方有流水环绕，好像藏身在洲岛之上，可望而不可即。”
《关雎》、《蒹葭》这两首诗充分体现了《诗经》在创作手法上的特点，即一唱三叹，反复吟咏。每一小节内容基本相同，只是改换了几个不同的字。这是因为民歌主要是口耳相传，这样吟唱的好处是便于记忆，便于传播开去。
黄鹤楼：崔颢的《黄鹤楼》是一首脍炙人口传诵千古的名篇佳作。这是一首典型的七言律诗，首、颔、颈、尾四联成起承转合之势，深得格律诗的要领。“古来抒写思乡愁绪的诗作不计其数，大多充满哀怨，可是崔颢的《黄鹤楼》却意境深远壮阔，诗中所使用的种种意象表现出了很高的艺术境界，给人的感觉是愁而不怨。无怪乎元代人辛文房说，李白登上黄鹤楼诗兴大发，但是见到崔颢的题作立即打消了写诗的念头，说道：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”（《唐才子传》）这很可能只是一种传说，但却说明崔颢的这首诗确实是难得的好诗，的的确确，古来写黄鹤楼的诗作，少有能同崔颢这首《黄鹤楼》媲美的。
钱塘湖春行：这首诗是白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是杭州西湖的别名。古人云“上有天堂，下有苏杭”。杭州西湖是公认的天下胜境，自古以来抒写赞美西湖美景的诗作不计其数，有不少名篇佳作，最为流传的如宋代苏轼诗中的名句：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”（《饮湖上初晴后雨》）把西湖比作美女西施，实在是最恰当不过了。西湖的美景天下闻名，这里的春天就更加美不胜收了。白居易的《钱塘湖春行》如同展开一幅精美的画卷，把西湖的春天之美抒写得淋漓尽致，令人神往。全诗的结构安排也十分巧妙，前两联是先写观景的处所，再写所见之景；后两联则是先写所见之景，再写观景之处，使得全诗首尾呼应，中间又集中写景，体现出一种结构的美。
相见欢：这首词从内容上看应是写于南唐亡国之后，李煜作为一个亡国之君，怎能甘心囚徒般的生活？对故国的依恋，一腔别愁离恨萦绕心头，作为一个“洞晓音律”的全面发展的文学艺术家，自然会想到用诗词的形式来抒发心中的怨忿。亡国之愁是激发他写出这首词作的主要原因。“无言独上西楼”，这里“无言”二字极写愁绪之重，重到无法言表，“独”字尽显孤独之感。“月如钩”——一弯新月，点明了时间，古人惯用新月这一意象抒发离愁别绪。“寂寞”、“深”、“锁”则呼应前面的“独”字，进一步写出了诗人的孤独寂寞。“剪不断，理还乱，是离愁”采用倒装的手法，来突出离愁别恨是那样的深重，无法忘却，越想心里越乱，这真是“别是一番滋味在心头”。这种“滋味”实在是难于言表，让人读来大有言未尽意无穷之感。
江城子·密州出猎：这首词是苏轼任密州知州时所作的一首抒发爱国豪情的词作，成功地塑造了一个豪情洋溢、壮志冲天的将军的形象。苏轼作此词时正值壮年，为何以“老夫”自称呢？这是因为作者心怀壮志但在仕途上却屡遭坎坷，一腔报国之志难于施展，感岁月易逝，人生易老，所以才要“聊发少年狂”。“左牵黄，右擎苍”，生动传神地写出了一个“猎人”的形象。这里的“黄”、“苍”指代的是猎犬和猎鹰，这是典型的诗词语言。如果直接用“犬”和“鹰”则会使全词黯然失色。“锦帽貂裘”写的是诗人的装束，“千骑卷平冈”，则是写出猎的人很多，气势很大，全城的人纷纷追随诗人，为的是观看像三国时代的孙权一样的诗人去射杀猛虎。“酒酣胸胆尚开张”，是说饮酒到尽兴之时，更觉心胸广阔、壮志满怀。尽管鬓角已有了白发，“又何妨”——又算得了什么呢？宋人写词极爱用典，“孙郎”是古人对三国时孙权的昵称，诗人以孙权自喻，是表明急于建功立业的心志，也正因为如此，前面才自称“老夫”；并由此引出了下面的典故：希望像汉代的魏尚一样，有冯唐为之请命，能够担当重任，建功立业，报效朝廷。那么自己将要挽起强有力的弓箭，去戍守边疆，大败西夏。词的后四句是诗人的一种想象和盼望。“何日”，写出了诗人急切盼望的心情。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，