2匀变速在直线运动的速度与时间的关系.docx

第二章2.匀变速在直线运动的速度与时间的关系一.基本要求:1、质点做匀变速直线运动时()A.相等时间内的位移变化相等.B.相等时间内的速度变化相等C.速度变化始终相等.D.瞬时速度的大小不断变化方向一定不变答案:B2、小球在斜面上从静止开始匀加速下滑进入水平面后又做匀减速直线运动直至停止.下列图象中可以反映小球的这一运动过程的是()答案:C3、A关于一个物体在一条直线上运动的下列说法中正确的是()A.如果在某两段相等的时间内速度的变化量相等便可断定它在做匀变速直线运动B.如果在某两段相等的时间内速度的变化量不相等便可断定它不在做匀变速直线运动C.如果在任意相等时间内速度的变化量相等便可断定它在做匀变速直线运动D.如果在任意两段不相等的时间内速度变化量不相等便可断定它不在做匀变速直线运动答案:BC二.发展要求:1、某质点的速度图象如图所示则下列说法中正确的是()A.在0～6s内质点做匀变速直线运动B.在6～14s内质点做匀变速直线运动C.在6～10s内质点处于静止状态D.在t=2s末质点的即时速度大小为3m/s答案:D2、如图可知:物体在前2s内做______运动;在第二个2s内做_______运动在最后4s内物体的运动情况是__________.答案:加速度为20m/s2的初速度为0的匀加速直线运动;速度为40m/s的匀速直线运动;初速度为40m/s加速度为10m/s2的匀减速直线运动最后停止于距出发点200m处3、一个质点沿直线做匀加速运动依次经过A、B、C三点测得从A到B的时间为4s经过B的瞬时速度为11m/s从B到C的时间为6s到达C点的瞬时速度为20m/s则经过A点时的速度为多少？答案:5m/s.点拨:由题知vB=11m/svC=20m/stAB=4stBC=6s则由得:由vt=v0+at得:vB=vA+atAB∴vA=vB-atAB=11m/s-1.5x4m/s=5m/s)4、变式题：一个质点沿直线做匀加速运动依次经过A、B、C三点测得经过A点速度为5m∕s加速度为1.5m∕s2从A到C的时间为10s求质点通过AC中间时刻的速度是多少？答案:12.5m∕s点拨由题知：vA=5m∕sa=1.5m∕s2tAC=10s则由vc=vA+atAC得：vc=(5+1.5×10)m/s=20m/s∴vB=vA+atAB=(5+1.5×5)m/s=12.5m/s.知识点及要求：编号知识点高考要求省学科指导意见要求教学建议1匀变速直线运动Ⅰ1、理解匀变速直线运动的含义(基本)1、教学中让学生理解“匀”的意义2速度与时间的关系Ⅰ能根据加速度的定义推导匀变速直线运动的速度公式理解公式中各物理量的含义(基本)。能用匀变速直线运动的速度公式v=v0+at解决简单问题(基本)。能根据a=△V╱△t推导匀变速直线运动的速度公式：v=v0+at让学生理解公式的含义3速度与时间的图象Ⅱ识别匀变速直线运动的v-t图象(基本)。能用v-t图象描述物体运动的规律（发展）。能根据v-t图象理解加速度的物理意义并计算物体的加速度（发展）。让学生会判别物体做匀速直线运动、匀加速直线运动及匀减速直线运动的v-t图象的含义。让学生会理解对匀变速直线运动图象中斜率的含义。说明非匀变速直线运动的v-t图象不作要求。不要求运用v-t图象解决实际问题。不必让学生运用v-t图象进行计算只要会判别在高考复习时可以简单运用v-t图象求位移。