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人教版八年级下册历史《独立自主的和平外交》教案

一、教学目标：

1.了解独立自主的和平外交的意义与主要内容。

2.掌握中华人民共和国和平外交的历史演变。

3.理解独立自主和平外交的重要性和中国走和平发展道路的坚
定决心。

二、教学内容：

1、引入：自主开放与独立自主的外交有什么区别？二者的关
系又是怎样的？

2、感性认识：

通过一张表格，让学生比较中华人民共和国70年来的外交政
策，了解我国独立自主的和平外交政策的演化。

3、理性认识：

通过一些图片和视频资料，展现我国外交成功的实例，解释其
背后所体现的独立自主、和平的外交思想，使学生理解其核心
意义与价值。

4、提高理解：

对比当前形势以及国际环境，让学生了解和平外交面临的挑战
和困难，思考如何更好地发挥和平外交的作用，为中国和世界
和平发展做出贡献。

5、总结：通过思考，回答问题，总结独立自主的和平外交的
主要内容和它的价值。

三、教学方法：

1、展示法:适当运用图片、视频、音频等多种形式来辅助教
学，以提高学生的学习兴趣和参与度。

2、讨论法:培养学生思考问题的能力，促进学生之间的合作
交流。

3、课堂讲授法：科学讲解独立自主和平外交的详细内容，让
学生更加深入地理解。

4、思维导图法：以思维导图的形式让学生更加清晰得表达复
杂的内容和思路，使学生的认知更加系统化和结构化。

四、教学过程：

1、导入（5分钟）：

通过一个简单的问题热身，切入本课的内容，让学生能够很快
进入状态。

让学生回答以下问题：你认为自主开放与独立自主外交有什么
区别？二者的关系又是怎样的？

2、学习（30分钟）：

（1）以小组形式分析如下表格，梳理出中华人民共和国70年
来的外交政策：

时间我国的外交政策

建国初期保持亲善关系，发展外交
新中国初期推动和平共处五项原则
改革开放以来推动多极化、经济全球化，积极参与国际事务
新时代坚持和平、发展、合作、共赢的外交方针

（2）学习独立自主的和平外交：

通过让学生观看一些图片和视频资料，展示我国外交成功的实
例，解释其背后所体现的独立自主、和平的外交思想，让学生
理解其核心意义与价值。

（3）提高理解：

讨论我国现在面临的外交挑战和困难，分析如何更好地发挥和
平外交的作用，为中国和世界和平发展做出贡献。

3、总结（5分钟）：

通过思考，回答问题，总结独立自主的和平外交的主要内容和
它的价值。

五、教学评估：

1、检查学生的思维导图，看学生的复习情况和掌握程度。

2、以课堂作业的方式，让学生梳理和总结独立自主的和平外
交。

3、教学过程中，及时反馈学生对知识点的理解情况，积极引
导学生思考、交流和讨论。