基于AHP的高校财务管理状况评价研究--以省属S大学为例的开题报告.docx

基于AHP的高校财务管理状况评价研究--以省属S大学为例的开题报告
一、研究背景及意义
随着高校规模的不断扩大，其财务管理状况也愈加复杂，如何科学评价高校财务管理状况、发现存在的问题并提出改善方案已成为当前研究的热点之一。高校财务管理是高校管理中极其重要的一个方面，直接关系到高校的稳定运行和发展水平。高校财务管理状况评价是指对高校各项财务管理指标进行综合评价，以达到科学、全面、准确地评价该高校财务管理状况的目的。利用传统的单一评价方法，如财务报表分析、比较分析等，难以全面细致地评价高校财务管理状况。基于此，本研究拟采用层次分析法（AHP）进行高校财务管理状况评价，从而建立一个科学全面的评价模型，分析高校财务管理的现状和问题，并提出改善方案，以实现高校财务管理的科学化、规范化和高效化，为高校的长远发展提供有力的支持和保障。
以省属S大学为例，本研究拟对其财务管理状况进行综合评价，为该校财务管理体系的完善和进一步发展提供参考依据。其中，AHP是一种强调权重分配的多准则决策方法，尤其适用于复杂的多准则评价问题。而省属S大学作为一所知名高水平大学，建立AHP评价模型、发现问题、提出对策，对于其后续的发展具有积极的推动作用。
二、研究内容及方法
本研究主要通过构建一个适用于高校财务管理状况评价的AHP模型，对省属S大学的财务管理状况进行综合评价。具体内容及方法如下：
1.构建指标体系
从财务管理的角度出发，本研究将财务管理指标分为三个一级指标：财务收入、财务支出、财务活动。其中，财务收入包括：资助收入、自筹收入及其他收入；财务支出包括：行政管理费用、教学科研经费及其他支出；财务活动包括：资产管理、资金管理、风险管理、预算管理等四个方面。
2.建立模型
本研究将AHP方法应用于高校财务管理状况评价，通过构建AHP层级结构模型，进行层次结构划分、信息量分析、一致性检验等步骤，确定各指标的权重，达到科学、全面、准确地评价该高校财务管理状况的目的。
3.实证分析
本研究选取省属S大学作为评价对象，对该校的财务管理状况进行实证分析。通过对该校的财务数据进行收集、分析和处理，建立财务管理状况评价模型，并进行实证分析，得出该校的财务管理状况评价结果；根据评价结果，深入分析该校财务管理存在的问题及原因，提出具体的改善措施和建议，从而为该校的财务管理提供科学、可行的决策依据。
三、预期成果及创新性
本研究的预期成果包括：建立一种新的基于AHP多准则评价模型的高校财务管理状况评价方法，为高校财务管理状况评价提供一种新思路和新方法；以省属S大学为例，实现该校财务管理状况的科学、全面、准确地评价，并针对存在的问题提出具体的改善措施和建议，为该校的财务管理状况提供有力保障；提出高校财务管理的科学化、规范化和高效化的改善方案，为高校财务管理研究提供新的思路和解决问题的方法。
本研究的创新性在于：
（1）基于AHP方法对高校财务管理状况进行评价，较多应用之财务报表分析、比较分析等，更具优势。
（2）研究对象--省属S大学，其声誉、水平及示范作用促成本研究的关注和期望；同时，有效帮助省属S大学更好的发展。
（3）该研究对高校财务管理问题提出改善方案，有重要的现实意义和应用价值。
四、研究难点及解决措施
本研究主要存在以下几个难点：
（1）构建科学全面的指标体系；
（2）建立AHP模型，选择合适的一致性检验方法；
（3）数据的收集与处理问题。
针对这些难点，本研究将采用以下措施：
（1）在资料搜集和归纳整理的基础上，经过前期论证、分析，选取可行的指标体系；
（2）运用科学方法，采用适当的一致性检验方法检测AHP模型的可靠性；
（3）严格按照科学流程进行数据采集和处理，确保数据的精准性和可靠性。
五、总体研究方案
本研究计划于2022年7月至2023年6月进行研究，具体研究方案如下：
（1）7-8月：确定研究方向、目标和研究内容，构建高校财务管理状况指标体系；
（2）9-10月：对国内外高校财务管理状况评价的研究现状进行认真梳理和总结；
（3）11-12月：探索建立基于AHP的高校财务管理状况评价模型，进行层次结构划分、信息量分析、一致性检验等步骤，确定各指标的权重；
（4）1-2月：收集省属S大学的财务数据，建立该校财务管理状况评价模型，进行实证分析；
（5）3-4月：分析省属S大学财务管理存在的问题及原因，并提出具体的改善措施和建议；
（6）5-6月：总结归纳研究成果，撰写论文并进行论文答辩。
六、参考文献
[1]李志云.基于层次分析法的高校财务管理状况评价研究[J].科技与产业,2019(04):175-177.
[2]陈鸿斌.基于层次分析法的高校财务管理效果评价研究[J].现代化管理,2021(01):224-226.
[3]刘洪清.财政投资项目绩效评价的层次分析