基于微课的中职平面设计课程分层教学实践研究的任务书.docx

基于微课的中职平面设计课程分层教学实践研究的任务书
任务书
一、任务来源
本次任务来源于职业教育中职平面设计课程的实践研究，旨在通过基于微课的分层教学实践，提高学生的学习效果和实践能力。
二、任务目标
1.探究基于微课的中职平面设计课程分层教学的实践效果。
2.提高学生的实践能力，增强课程的针对性和实效性。
3.对中职平面设计课程的教学模式进行改革和创新，建立适应学生和市场需求的教学模式。
三、任务内容
1.收集中职平面设计课程教学相关资料，分析当前教学模式的存在问题。
2.制定基于微课的中职平面设计课程分层教学实践方案，包括课程设置、教学内容、教学方式等。
3.针对方案进行实践，通过课堂观察、学生反馈和教师总结等方式，对实践效果进行评估和分析。
4.根据评估结果，对方案进行不断调整和优化，推动中职平面设计课程教学模式的改革和创新。
四、任务要求
1.深入了解中职平面设计课程的教学模式和市场需求，熟悉微课教学中的关键技术和方法。
2.积极参与课程实践，在课堂上严格按照方案进行教学，充分发挥分层教学的作用。
3.及时收集实践效果数据，对课程教学效果进行评估和分析，并根据实际情况对方案进行不断调整和优化。
4.注重教学过程中的创新和改进，通过创新教学方式和方法，提高课堂效率和学生参与度。
五、任务时间和进度安排
1.任务时间：2021年9月-2022年6月。
2.进度安排：
(1)2021年9月-2021年12月：收集和分析相关资料，制定方案。
(2)2022年1月-2022年5月：实践方案，对效果进行评估和分析。
(3)2022年6月：总结和撰写实践报告。
六、任务组织和分工
1.任务组织：本次任务由中职平面设计课程的教师负责组织实施。
2.任务分工：
(1)负责制定方案，指导实践过程：中职平面设计课程的教师。
(2)负责课程实践和数据收集：中职平面设计课程的教师。
(3)负责数据分析和方案优化：中职平面设计课程的教师。
(4)负责撰写实践报告：全体参与人员。
七、经费和资源保障
1.经费保障：本次任务经费由学校承担，具体数额视实际情况而定。
2.资源保障：学校为本次任务提供必要的教学设备和场地，同时对教师进行必要的培训和支持。
八、任务成果
1.经过本次任务的实践，对中职平面设计课程教学模式进行改革和创新，提出适应市场需求的分层教学方案。
2.提高学生的实践能力和学习效果，增强中职平面设计课程的实践交互性和针对性。
3.撰写实践报告和相关论文，为推动中职平面设计课程教学模式的改革和创新提供理论和实践支持。