《摄影》网络课程的设计与开发的任务书.docx
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参与式网络课程的设计与开发的任务书.docx
参与式网络课程的设计与开发的任务书任务书:参与式网络课程的设计与开发一、任务背景随着互联网和信息技术的快速发展,网络教育逐渐成为一种全新的教育形式,受到越来越广泛的关注和追捧。如何设计和开发有效的网络课程成为当今教育领域需要解决的重要问题之一。在网络教育中,参与式教学模式被认为是一种高效、充满活力的教学方式,能够增加学习者的参与度和学习效果。但是,如何将参与式教学模式融入到网络课程中,并设计出具有参与性的网络课程,依然是一个艰巨的任务。出于这种背景和考虑,我们拟定了参与式网络课程的设计与开发这一任务。二、
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第八章网络课程的设计与开发本章知识点1.网络课程的构成与技术要求2.网络课程的功能及特点3.网络课程的设计原则4.网络课程的设计与开发流程5.优秀网络课程的案例介绍6.主题学习网站的功能与特点7.主题学习网站的实例介绍第一节网络课程的基本概念教育信息化的过程是充分利用现代信息技术促进教育现代化的过程,网络教育作为一种新的教育形态,由于它突破了传统时空限制,为人们获取、利用知识,实现“终身学习”提供了可能,因而备受教育领域的重视。网络课程是网络教育的重要表现形式,是网络教学的基本单元,因此网络课程设计、开发
网络课程的设计与开发.ppt
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网络课程的设计与开发.ppt
网络课程的设计与开发知识点第一节网络课程的基本概念一、网络课程的概念二、网络课程的构成二、网络课程的构成《教育技术学导论》黄荣怀北京师范大学《教学设计原理与方法》谢幼如华南师范大学国家精品课程资源网精品课程与网络课程的关系三、网络课程的功能三、网络课程的功能三、网络课程的功能第二节网络课程的设计与开发一、网络课程的设计原则(一)网络课程内容的价值性(二)学生主体参与性(三)网络课程的交互控制性(三)网络课程的交互控制性(四)网络课程的教育实践性二、网络课程的设计与开发流程网络课程的设计与开发流程网络课程的