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中职数学新旧教材的分析与比较的任务书
一、任务背景
近年来，中职教育已经成为了教育改革的一个重要方向，对于教材质量的提高也是迫在眉睫的问题。数学是中职教育中的重要科目，它对于学生的数学素养和综合能力的培养起着至关重要的作用。随着时代的发展，人们对于数学教育的要求也越来越高，旧教材已经难以满足当前的教学需求。因此，对中职数学的旧教材和新教材进行比较与分析，以期能够为中职数学教学提供更有价值的参考。
二、任务目的
1.比较分析中职数学的新旧教材的优缺点，评价其教学效果和使用价值。
2.探讨新旧教材的对于中职数学教学的适用情况，提出改进建议。
三、任务步骤
1.调研资料：通过查阅教材及相关资料，了解中职数学教学中新旧教材的区别和特点。
2.整理资料：对比新旧教材的内容和教学方法，并分类归纳方法和技巧的差异。
3.分析比较：将新旧教材进行横向分析并对比其重点、难点和易错点等方面，以分析其优缺点和使用效果。
4.提炼收获：从比较和分析中提出中职数学教学新旧教材的使用建议，以满足全面有效的教学目标。
四、任务重点
1.比较中职数学新旧教材的主要内容和教学方法，分析其教学效果和使用效果。
2.从新旧教材的比较和分析中总结出合理的教学方法和技巧。
3.提出改进和优化现有教材的建议，以满足不断更新和发展的数学教育需要。
五、任务难点
1.从新旧教材的内容和形式上对比分析，确定其优劣点并评价其教学效果。
2.从教材使用效果和实际教学情况出发，制定符合实际的教学改进策略和建议。
六、参考内容
1.中职教育数学教学大纲
2.新旧中职数学教材
3.相关学术论文
4.教育部关于数学教育改革的政策文件
七、预期成果
在完成任务后，将会得到以下成果：
1.比较分析中职数学新旧教材的文献材料，包括新旧教材的教学理念、内容结构、知识点重点等方面的对比分析。
2.比较分析中职数学新旧教材教学效果和使用效果的调查数据和分析结果。
3.提出中职数学新旧教材的合理使用建议，以满足中职数学教学的新需求。
4.分享研究所得，为教师们提供可行依据，以促进中职数学教学更加全面有效和发展。
五、结语
本文对中职数学新旧教材进行了比较和分析，探讨教学效果和使用价值。通过调研、整理、对比等步骤，分析和评价新旧教材的优缺点，总结出中职数学教学的合理方法和技巧，并提出建议和改进方案，期望对中职数学教学的提高有所帮助。