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青少年危险行为特点研究及其保护危险因素模型探索的任务书
任务书
一、研究目的
青少年危险行为是一个长期存在的社会问题，这些行为可能给青少年本人及家庭、社会等带来巨大危害。因此，探索青少年危险行为的特点和保护危险因素模型，能够为减少青少年危险行为的发生提供重要的理论和实践参考。
二、研究内容
本研究拟从以下几个方面展开：
1.青少年危险行为的定义和分类
通过对相关理论和研究的梳理和综合，对青少年危险行为的定义进行界定，对不同类型的青少年危险行为进行分类。
2.青少年危险行为的特点分析
分析青少年危险行为的心理特征、社会特征、生理特征等方面的特点，并探索造成这些特点的原因。
3.建立青少年危险行为保护危险因素模型
综合前期研究成果和相关理论，建立青少年危险行为保护危险因素模型，探索在青少年危险行为预防和干预中的实用性。
三、研究方法
本研究主要采用文献分析、问卷调查、访谈等方法。具体实施步骤如下：
1.文献分析
通过对相关文献的搜集、筛选、阅读、归纳和分析比较，了解国内外在青少年危险行为相关方面的理论和实践研究成果，探索青少年危险行为的特点和保护危险因素模型。
2.问卷调查
采用方便取样和比例分层随机抽样的方式，对一定数量的青少年进行问卷调查，探究其危险行为的类型、频率、原因、影响等方面的情况。
3.访谈
在问卷调查的基础上，对部分青少年进行深入访谈，了解他们个体的危险行为发生原因、心路历程、影响等方面的情况，并探讨一些行之有效的危险行为预防和干预措施。
四、研究意义
1.理论意义
本研究对于深入探讨青少年危险行为的特点和成因，建立青少年危险行为保护危险因素模型，对青少年危险行为的预防和干预提供了有力的理论支撑。
2.实践意义
本研究的成果有助于深入了解青少年的危险行为思想、行为和心理特点，有助于设计更为合理和有效的预防和干预措施，可有效减少青少年危险行为的发生，促进其健康成长和发展。
五、研究安排
1.准备阶段：2021年7月-2021年8月
确定研究意义和目标，回顾相关文献和理论，制订研究计划，制定数据分析和研究方法。
2.实施阶段：2021年9月-2022年2月
采集问卷和访谈数据，整理分析数据，建立青少年危险行为保护危险因素模型，撰写论文。
3.完成阶段：2022年3月-2022年5月
对论文进行修改和润色，完成论文。