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公平视野下农民工随迁子女教育问题研究的开题报告
一、研究背景
中国城市化进程加速，因工作需要，大量农民工集中在城市和工业园区。而他们的子女需要接受教育，这也成为了一个备受关注的问题。随迁子女是指随父母从农村迁往城市或工业园区的未在当地户籍所在地落户的孩子。由于随迁子女的数量庞大、家庭背景差异大、教育资源不足等因素的影响，他们面临着诸多困境，如学籍难落、教育资源不足、对学校适应不良等问题。因此，研究随迁子女教育问题具有重要的现实意义与社会价值。
二、研究目的
本研究旨在深入探讨当前农民工随迁子女的教育问题，分析其生活背景、面临的困境，以及相关教育政策的解决方案，提出针对随迁子女教育问题的可行的对策。重点关注政策对随迁子女的影响以及政策实施过程中存在的问题，并以此为基础提出对策。
三、研究内容及重点
本研究的内容主要包括以下几个方面：
1.随迁子女教育现状分析。通过对现有的研究与文献进行整理和分析，总结随迁子女教育面临的主要问题，其中包括学籍难落、教育资源匮乏、心理压力大等问题。
2.随迁子女家庭背景分析。由于随迁子女的家庭背景对其教育有重要影响，因此本研究将对农民工家庭背景进行分析，以更好地理解随迁子女面临的困境。
3.相关政策分析。本研究将对相关教育政策进行分析，重点关注政策对随迁子女教育的影响及其实施效果。由于随迁子女教育问题涉及多个部门，因此本研究不仅关注教育部门的政策，还涉及人力资源和社会保障部门、民政部门等多个部门的政策。
4.研究对策提出。本研究将针对随迁子女教育问题，从政府、学校、社会等多个方面，提出可行的对策。其中包括教育资源共享、政策完善、心理辅导等具体措施。
四、研究方法
1.文献法：对随迁子女和随迁子女教育问题相关的书籍、期刊论文、政策文件以及网上公开的信息进行综合梳理和分析，结合实际分析随迁子女的生存和成长环境，阐述困难的发生原因及培育解决方案，并予以分析、对比和评价。
2.问卷调查法：运用问卷调查法，对一定数量的随迁子女进行有序、规范、系统的调查。调查数据通过统计学方法分析，可以清晰准确地了解随迁子女教育问题的出现问题、教育资源的利用情况、随迁子女与本地孩子的关系等问题，从而为解决这些问题提供更为详细和可靠的数据，为具体施策提供有力依据。
五、预期成果
1.深入了解随迁子女的家庭背景、生活状态以及存在的教育问题，并以此为基础，提出切实可行的对策。
2.为中央和地方有关部门更好地制定随迁子女教育相关政策提供参考。
3.启发社会大众对随迁子女教育问题的认识，传达中国特色社会主义教育的理念。
六、论文结构安排
第1章绪论
1.1研究背景及意义
1.2研究目的
1.3研究内容及重点
1.4研究方法
1.5预期成果
第2章随迁子女教育现状分析
2.1随迁子女教育问题的概述
2.2随迁子女教育困境分析
2.3随迁子女教育问题成因分析
第3章随迁子女家庭背景分析
3.1农民工家庭背景特征
3.2随迁子女家庭背景对教育的影响
第4章相关政策分析
4.1随迁子女教育相关政策概述
4.2随迁子女教育政策问题分析
4.3随迁子女教育政策新思路
第5章针对随迁子女教育问题的对策研究
5.1教育资源共享
5.2政策完善
5.3心理辅导
5.4社会参与
第6章结论与展望
6.1研究结果
6.2展望
参考文献