体裁教学法在大学英语写作教学中的应用研究的任务书.docx

体裁教学法在大学英语写作教学中的应用研究的任务书
任务书
一、选题背景
大学英语写作教学一直是众所周知的难点，从学生的基础英语水平到如何用正确的语法和词汇表达自己的想法，都需要一定的教学方法和策略。同时，许多大学生将来面临着需要写各种类型的英文文档的挑战，因此，有必要从大学阶段开始培养他们的写作技能。
在这种情况下，体裁教学法在大学英语写作教学中倍受青睐。体裁教学法旨在让学生在掌握写作基础知识的同时，了解和掌握英文文档的不同类型和格式，以及适合各种场合的写作技巧。因此，本研究旨在探讨体裁教学法在大学英语写作教学中的应用及其教学效果。
二、研究目标
1.了解体裁教学法的概念和特点；
2.探究体裁教学法在大学英语写作教学中的应用；
3.分析体裁教学法在提高学生英语写作技能上的教学效果；
4.提供关于体裁教学法在大学英语写作教学中应用的有效策略和建议。
三、研究议程
第一阶段：文献综述
在本阶段，我们将收集并阅读与体裁教学法和大学英语写作教学相关的文献，包括学术期刊、学术论文和教学教材等。此外，我们还将对体裁教学法在其他领域的应用情况进行调查研究，以便对其在大学英语写作教学中的应用进行更深入的探讨。
第二阶段：案例分析
在本阶段，我们将收集和分析一些范例，如各种类型的英文文档、以及在体裁教学法课堂上学生的作品，以便评估体裁教学法的实际效果和应用。我们还将对学生在课堂中的反应和意见进行调查研究，以评估教学效果。
第三阶段：数据处理和分析
在本阶段，我们将对收集到的文献和调查数据进行分析，并对其进行综合总结和归纳。我们还将记录和整理使用体裁教学法后的学生英语写作能力的提高程度，并比较和对比使用该方法与使用传统方法的学生的比较情况。
第四阶段：撰写论文
在本阶段，我们将撰写论文，介绍体裁教学法在大学英语写作教学中的应用，并详细分析其教学效果。我们还将讨论该方法的优缺点，并提供一些有效的教学策略和建议，以便未来的英语写作教学应用。
四、预期结果
我们期望通过以上措施完成本研究，获得以下结果：
1.具体理解与熟悉体裁教学法及其在大学英语写作教学中的具体应用；
2.提高学生对英语写作类型的认识，并为学生提供适用于不同类型英文文档的写作技巧；
3.表明体裁教学法可以提高学生英语写作技能和动力的教育效果；
4.为教师们在教授大学英语写作技能时提供一些有用的教学策略和建议。
五、预期贡献
本研究将为教师和学生在大学英语写作教学中提供一种有用的教学方法。该方法将有助于提高学生英语写作技能的效果，并帮助他们在工作和未来学习的过程中更好地运用所学的写作技能。这将有助于提高学生的竞争力和求职机会，并为大学英语写作教育提供新的思路。