我国“985工程”大学发展定位研究的任务书.docx

我国“985工程”大学发展定位研究的任务书
任务书
一、任务背景：
“985工程”是指中华人民共和国高等教育重点学科建设工程，是中国政府实施高等教育能力建设和科技创新战略的一项重要举措。该工程于1998年启动，目的是培育一批具有国际水平的高级人才和高水平科学研究机构。经过多年的发展，目前已有39所大学和院校被授予“985工程”学科建设的称号。这些高校和院校带头推动了中国高等教育和科学研究的发展，促进了中国与国际先进水平接轨。
近年来，随着世界经济和科技的快速发展，我国在经济发展和科技创新方面的地位和作用日益增强，我国高等教育的国际影响力和地位也日益提升。作为“985工程”重点建设大学的校领导和教学科研骨干，如何进一步优化发展定位，提高学校办学质量和创新能力，具有十分重要的现实意义和战略价值。
二、任务目的：
通过开展“985工程”大学发展定位研究，进一步明确学校的使命和定位，制定科学合理的发展战略和措施，以推动学校的转型升级和推进高等教育、科技创新和人才培养等方面的改革发展。具体目的如下：
1.深入剖析当前国内外高等教育和科技发展的新变化和新趋势，开展“985工程”大学的定位研究，明确学校的历史使命、现实定位和未来战略方向。
2.分析学校自身的条件、优势和不足，找出问题所在，制定切实可行的发展目标和战略，进一步加强与国内外高水平研究机构合作，提高学校的国际竞争力和学术影响力。
3.提出加强学校师资队伍建设、优化人才培养模式、拓展学科布局和推进科技创新等方面的具体措施，为学校的发展提供强有力的支持和保障。
三、任务要求：
本次任务的主要研究内容和重点要求如下：
1.剖析当前高等教育和科技发展的新变化和新趋势，深入了解国内外高水平研究机构的发展动态和特点，为学校的发展定位提供有力支持和保障。
2.分析学校自身的历史沿革、学科布局、人才优势、科研成果和国际影响力等方面的现状和短板，找出问题所在，制定科学合理的发展战略和措施。
3.加强学校师资队伍建设，吸引和培养一批具有国际水平的高层次人才，特别是吸引归国海外人才，推进教师评价制度改革，提高教师的创新教学能力和科研水平。
4.优化学校的人才培养模式，拓展人才培养内容和方式，加强学生思想教育和实践育人工作，为培养创新型人才奠定良好基础。
5.拓展学科布局，加强交叉融合和学科整合，提升所有学科整体水平，进一步打造具有世界一流水平的高水平研究机构。
6.加强科技创新，加强科技创新引导和支撑，注重产学研结合，优化科技成果转化方式，促进科技成果产业化和价值发挥，为支持我国经济发展和社会进步作出更大贡献。
7.加强与国内外高水平研究机构的合作，提高学校的国际竞争力和学术影响力。
四、任务组成：
1.统筹人员：本次任务由学校的校领导和教学科研骨干共同组成工作组，由校领导担任组长，共同进行研究和讨论，确定学校的发展定位和战略方向。
2.程序安排：根据任务的要求和工作进度，在规定的时间内，完成研究任务，形成定位研究报告，提交专家评审。
3.研究材料：本次任务所需的研究材料由工作组自行收集和整理，包括国内外高水平研究机构的相关资料和学校自身的发展情况等，确保研究工作的全面性和科学性。
4.研究成果：本次任务的最终成果是定位研究报告，包括学校的历史使命、现实定位和未来战略方向等内容，为学校的发展提供重要参考。