物理备课应注意的问题和策略.docx

物理课在高中阶段是一门重要的课程,教帅要想学生让学生更好地学习物理知识，就应该全心全意地为课堂上的每一个环节每一句话做好雅备,让学生享受到更好的物理教育。一堂能让学生真正受益的课却需要教师在课前精心的准备。我认为,高中物理教师在备课过程中应注意的问题和策略至少应该从以下几个方面着

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1.透彻认识教材
我个人认为，所谓的"吃透教材"应该包括两个方面，一方面是要分清每一章节的重难点，对于重点知识要着重讲解，要反复强调，直到学生对这些重点知识都有了足够的认识；对于难点，教师要想一些巧妙的方法，比如室外体验、讨论交流、实践操作等方法，深入浅出的教学方式才能让更多的学生弄懂较难理解的知识。另一方面是要对教材知识进行整合，使知识结构变得更加适合自己教学，更加适合学生学习。特别是在高三总复习阶段，教师更要将高中三年的教学知识进行归纳整理，把相关联的知识放到一起，给学生带去清晰的复习思路。
2.充分准备教具
现代的教学方法越来越多样，不再局限于传统的纯粹的口头讲授式教学，特别是于物理这种实践操作性较强的学科就更需要教师采取其他有效的教学方式。在众多的教学方法中，演示法是备受教师、学生青睐的方法之一，它能够让学生对课堂怀有新鲜感，能够更加清晰明了地讲解理论知识，教师也能够使一些抽象的物理知识通过实际演示变得形象具体。使用演示法的关键之处在于将实际的物体拿到课堂上给学生演示，因此，这就需要教师在准备阶段精心地准备各种课堂上需要使用的教具。教师在准备教具的时候要善于就地取材，要善于加工处理已有的教具。另外，教师在向学生演示的过程中要注意尽量让每一名学生都清楚地看到教师手里所拿的教具，否则就达不到演示教学的效果。而且，很多学生还会故意起哄，扰乱课堂纪律，破坏整节课的节奏，对此，教师应该给予严格的控制。
3.巧妙设计板书
板书是教学过程中一种重要的知识呈现方法，教师在讲解知识的过程中可以将重点知识用精炼简单的词语书写在黑板上，将一节课的知识清晰明了地呈现在黑板上，让学生对本节课知识有框架性的认识，不至于学了五十分钟头脑里却是糊里糊涂的一团乱麻。在对板书进行设计的时候教师首先要注意用词精准，黑板的面积很有限，教师不能将知识用句子、用段落呈现，只能精炼出能够高度概括所讲知识的词语，所以板书的内容要求要精确、简单。其次，板书要分主板书和附板书，主要的知识内容一般集中书写在左边，一些零散的知识一般书写在黑板的右边，两个板块不能相互混淆。最后，在必要的时候板书还应该图文结合，很多物理知识都需要用图形来表示才会更加清晰，因此，物理课堂的板书内容要将图形与文字相结合。
4.周密布置作业
首先，教师要注意作业的量。适当量的作业才可以达到巩固课堂所学知识的作用。其次，教师布置作业不能"一视同仁"，这是因为学生的学习能力参差不齐，有的很容易接受新知识，有的学生却需要更多的练习才能对知识有较熟练的掌握，因此，教师课前要根据班上学生的层次准备几种不同的作业，让每一位学生做适合自己的作业。
课前准备对上好一节物理课相当重要，我相信只要教师用心去准备，再加上学生主动积极地学习，广大的高中生一定会取得良好的成绩。