2019秋六年级数学上册-第三单元-分数乘除混合运算教学课件-青岛版.ppt
天马****23
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布艺兴趣小组——分数乘除混合运算你能提出什么问题?送给幼儿园多少顶帽子?送给幼儿园多少顶帽子?分数乘除法混合运算二、你说我讲三、自主练习三、自主练习四、回顾反思
2019秋六年级数学上册-第三单元-信息窗4-分数乘除混合运算课件-青岛版.ppt
分数乘除混合运算一、情境导入二、合作探索15二、合作探索试一试(2)饭店准备了16千克牛肉,每千克装一袋,将所装袋数的送给学校食堂,送给学校食堂多少袋?先求一共装了多少袋,也就是求()里面有()个(),列式计算为();再求送给学校多少袋,也就是求()的()是多少,列式计算为(),用综合算式表示为()。2.计算下面各题。3.下面各题怎样简便就怎样算。二、合作探索二、合作探索二、合作探索二、合作探索试一试三、自主练习2.1光明小学的绿化面积是960平方米,是向阳小学的2倍,南山小学的绿化面积相当于向阳小学的。
课件-全国-2018_2017秋六年级数学上册 第三单元 分数乘除混合运算教学课件 青岛版.ppt
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六年级数学上册 第三单元《分数乘除混合运算》教学建议 青岛版.doc
7《分数乘除混合运算》教学建议信息窗4——做帽子本信息窗呈现的是布艺兴趣小组给幼儿园做帽子的信息:用6米布做帽子,每顶用布米,将帽子的送给幼儿园。通过引导学生提出问题“送给幼儿园多少顶帽子”,来学习乘除混合运算的知识。通过本信息窗的学习,学生应掌握分数乘除混合运算的顺序,能正确进行分数乘除混合运算,并用分数乘除混合运算解决问题。教学时,教师可以继续承接本单元情境串的话题,出示信息窗的内容,理清图中包含的数学信息,提出问题,展开对新知识的学习。“合作探索”中有1个红点问题,是探索学习简单分数的乘除混合运算,
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