个人自我诊断SWOT分析表李玉玲.doc

李玉玲个人自我诊断SWOT分析表单
个人自我诊断SWOT分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的Ｓ我的优势
具备良好的思想道德素养和心理素质，有广泛的兴趣、稳定的情绪、坚强的意识、活泼开朗的个性。谦虚、积极要求上进，能认真听取有经验的老师的指导与建议。能运用多媒体手段丰富课堂教学。

Ｗ我的劣势
对于课堂教学，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。
有些理论与实际操作脱节有反思但不深入，也没有整理成为论文，缺乏教学经验。

Ｏ我面临的机遇
信息化时代带给我们新的机遇，也给我们的教育事业带来了全新的革命，我们教师真的要从一个“教书匠”向“科研型”“专家型”的教师转型。现在我们已经进入到了信息化时代，特别是班级安上班班通之后，更是把我们的教育推向了一个高潮，在我们学校更是像一股春风吹进了校园，整个学校成了一个真正意义上的科研院校，每个老师都在学习着新的电脑知识，每节课之余我们讨论的最多话题就是这节课的课件怎样制作，更加能突出本节课的重点和难点。怎么样能让孩子们对新知识更好地理解和掌握。电子化备课更是我们研究的主题，我们完全抛弃了传统的备课模式，而变成了集体讨论备课，每一节的教学目标我们都认真揣摩，每一节的细节我们都不放过，我们都在认真的讨论备课，针对我们学生的实际情况。创设一些新鲜的富有创意的教学情境，让我们的课堂成为了孩子们最向往的地方，让我们的课堂充满了魅力。每当看到孩子们一个个仰着小脸聚精会神地听讲的时候，我们真是越讲越有精神，每当看到孩子们进入深刻的思考状态，我们才真正领会到了这句话的含义“老师是孩子们的引导者、合作者”。我们就是孩子们的领路人。引领着他们走向自主求知的殿堂。

Ｔ我遇到的挑战
新时代要求我们教师必须要不断充电，不断尝试新事物，学习新知识，才能更好的适应这个时代，才能更好地站稳我们的三尺讲台。在面临新课程的情况下，我们教师面对地是及时改变自己的新机遇，更是对我们的一种挑战，我们要挑战自己的已有经验，从固定思维模式中走出来，积极学习先进的知识和文化，我们甚至要向我们的孩子们学习，因为他们头脑中也有我们不知道的很多新鲜的知识，我们一定要抛开不好意思的念头，多参与教研活动，不要认为自己已经是老教师了，就固步自封，不思进取，这样的思想一定要抛开，不要顾及自己的面子，我们要跟上时代步伐，就是要不断学习。

分析结论结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？

发挥优势方面：爱岗敬业，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个HYPERLINK"http://www.unjs.com/fanwenwang/jiaoan/"教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育HYPERLINK"http://xuexifangfa.unjs.com/"方法、教育模式。与此同时，向HYPERLINK"http://shenbiandefengjing.unjs.com/"身边的有HYPERLINK"http://jiaoxuejingyan.unjs.com/"经验的教师学习，积极参加听课、HYPERLINK"http://pingke.unjs.com/"评课HYPERLINK"http://huodongcehua.unjs.com/"活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在HYPERLINK"http://yewuyuangongzuozongjie.unjs.com/"业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思HYPERLINK"http://lu.unjs.com/"路；与此同时，采用灵活多变的方法，例如HYPERLINK"http://yanjianggao.unjs.com/"演讲朗诵会、HYPERLINK"http://dushumingyan.unjs.com/"读书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。
克服弱势方面：认真学习，努力专研，向同事多学习！积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研中积极发言，在教学目标，教材处理，HYPERLINK"http://daxueshengguihuashu.unjs.com/"规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，善于提出自己的意见与建议。