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2019秋三年级数学上册第六单元信息窗2加除减除混合运算课件青岛版.ppt
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加除、减除混合运算从图中，你知道了哪些数学信息？妈妈比杨阳多摘了多少箱葡萄？35÷5＝7（箱）妈妈比杨阳多摘了多少箱葡萄？35÷5＝7（箱）试一试试一试二、合作探索12045÷5＝9（箱）12＋45÷545÷5＝9（箱）想一想，在一个算式里，既有加（减）法，又有乘（除）法，应先算什么？再算什么？2．先说出计算顺序，再计算。78÷6＋175267＋456÷3756÷3－84726－426÷3二、合作探索71.先说出各题的运算顺序，再计算。332＋468÷4＝800÷4＝2003.算一算，比一比。5.三、自主
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课件-全国-2018_2017秋三年级数学上册 第六单元 信息窗2 加除、减除混合运算课件 青岛版.ppt
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教案-全国-2019_三年级数学上册 第六单元信息窗2《除加除减混合运算》教案 青岛版.docx
2除加除减混合运算教学目标：1.使学生学会用含有除加或除减的算式解决一些简单实际问题。2.了解含有除加或除减的算式的运算顺序。3.能够正确地进行除加或除减的运算。4.进一步学会合作、交流，在合作中建立对数学学习的兴趣。教学重、难点：学会用含有除加或除减的算式解决一些简单实际问题。了解含有除加或除减的算式的运算顺序。教学过程：一、创设情境，导入新课出示情境图杨阳一家来到了采摘节上，他们进入了葡萄园，从图中我们能了解到哪些信息？杨阳摘了35千克葡萄；杨阳的爸爸摘了45千
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