《混合运算(二)加除、减除》课件.ppt
仙人****88
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《混合运算(二)加除、减除》课件.ppt
回顾反思从图中,你知道了哪些数学信息?妈妈比杨阳多摘了多少箱葡萄?35÷5=7(箱)妈妈比杨阳多摘了多少箱葡萄?35÷5=7(箱)12045÷5=9(箱)12+45÷545÷5=9(箱)9想一想,在一个算式里,既有加(减)法,又有乘(除)法,应先算什么?再算什么?1.先说出各题的运算顺序,再计算。332+468÷4=800÷4=2003.算一算,比一比。5.
6-2《混合运算(二)加除、减除》课件.ppt
回顾反思从图中,你知道了哪些数学信息?妈妈比杨阳多摘了多少箱葡萄?35÷5=7(箱)妈妈比杨阳多摘了多少箱葡萄?35÷5=7(箱)12045÷5=9(箱)12+45÷545÷5=9(箱)7想一想,在一个算式里,既有加(减)法,又有乘(除)法,应先算什么?再算什么?1.先说出各题的运算顺序,再计算。332+468÷4=800÷4=2003.算一算,比一比。5.
数学教案--加除、减除应用题减除混合运算应用题.doc
第页共NUMPAGES6页数学教案--加除、减除应用题减除混合运算应用题加除、减除应用题教学目标1.分析加法和除法、减法和除法复合应用题的数量关系,解答此类应用题.2.继续培养学生分析、综合能力.3.提高学生解答两步应用题的能力和解决实际问题的能力.教学重点分析应用题的数量关系,正确解答加除、减乘复合的应用题.教学难点从问题入手,分析应用题的数量关系.教具学具准备苹果和盘子实物图、投影仪、投影片.教学步骤一、铺垫孕伏.投影出示:__________,__________,平均每盘放几个苹果?学生思考
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除加除减混合运算北关小学姚兆晶教学内容:青岛版三年级上册第三单元除加、除减混合运算。教学目标:1、使学生学会用含有除加或除减的算式解决一些简单实际问题。2、了解含有除加或除减的算式的运算顺序。3、能够正确地进行除加或除减的运算。4、进一步学会合作、交流,在合作中建立对数学学习的兴趣。教学重点、难点:1、学会用含有除加或除减的算式解决一些简单实际问题。2、了解含有除加或除减的算式的运算顺序。教学过程:一、复习旧知1、口算160÷2=360÷4=210÷3=400÷8=900÷3=90×3=600÷3=300
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