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七年级语文上册-20《虽有嘉肴》课件-(新版)新人教版.ppt
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天马****23
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Page1【学习目标】【学习重难点】：以“意义”法划分句子节奏。预习检测速读课文，根据课下注释，疏通文意。【背景资料】：学习研讨2、诵读展示。（学习小组形式展示）翻译：参考译文合作探究2、开头“虽有嘉肴”一句有什么作用？读完本文，你有哪些体会？要点归纳脉络梳理主题语言特点字词句归纳四、一词多义学其五、文言句式1.判断句2.倒装句积累
2024-09-27
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20虽有嘉肴_新初一语文上册.ppt
《礼记》学习目标自学指导一虽有嘉肴自学指导二虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；即使有美味的肉食，不吃，就不知道它的甘美;虽有至道，弗学，不知其善也。即使有最好的道理，不学，就不知道它的好处。是故学然后知不足，教然后知困。所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己也有不懂得地方。知不足，然后能自反也；知道了自己的不足，然后就能反省自己。知困，然后能自强也。知道了自己不懂得地方，然后才能自我勉励。故曰：教学相长也。所以“教”和“学”是相互促进的。《兑命》曰：“学学半。”《兑命》说：“教人是学习的一半。”其此
2024-06-15
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七年级语文上册-20-虽有嘉肴课件3-(新版)新人教版.ppt
Page1《礼记》，是中国古代一部重要的典章制度书籍，儒家经典之一。该书编定是西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪著加以辑录，编纂而成，共49篇。又叫《小戴礼记》。与《周礼》《仪礼》合称“三礼”。《礼记》全书用记叙文形式写成,内容主要是记载和论述先秦的礼制、礼仪，解释仪礼，记录孔子和弟子等的问答，记述修身作人的准则。背景资料课文节选自《学记》（《礼记解集》），是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文。它对教育作用、教育目的、学校制度、教育内容、教学原则、教学方法以至师生关系、教师问题等方面，都做了比较系统而精辟的概
2024-09-27
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20《虽有嘉肴》.doc
《虽有嘉肴》教学设计教学目标：知识与能力：1、掌握文言实词“旨”、“困”、“反”、“强”、“长”、“学”的含义；2、理解句式“虽有……”“其……乎？”3、能用现代汉语翻译课文。过程与方法：采用自主学习的方法探究实词的含义，通过合作交流的方法探究教与学的关系。情感态度价值观：培养正确的学习态度，在生活中理解教学相长的道理。教学重点：积累常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。教学难点：在生活中理解教学相长的道理。教学方法：朗读领悟法、自主学习法、合作探究法课时安排：1课时教学过程：导入新课由《HYPERLI
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2024-06-13
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