2019秋六年级数学上册-第四单元-比的基本性质(信息窗1)教学课件-青岛版.ppt
天马****23
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2019秋六年级数学上册-第四单元-比的基本性质(信息窗1)教学课件-青岛版.ppt
人体的奥秘——比的基本性质你还能提出什么问题?想一想,比有怎样的性质?想一想,比有怎样的性质?想一想,比有怎样的性质?想一想,比有怎样的性质?利用商不变性质,我们可以进行除法的简算。根据分数的基本性质,我们可以把分数化成最简分数。你能把14:21化成最简单的整数比吗?你能把:化成最简单的整数比吗?你能把1.25:0.4化成最简单的整数比吗?三、自主练习小蜗牛找家四、回顾反思
课件-全国-2018_2017秋六年级数学上册 第四单元 比的基本性质(信息窗1)教学课件 青岛版.ppt
人体的奥秘——比的基本性质你还能提出什么问题?想一想,比有怎样的性质?想一想,比有怎样的性质?想一想,比有怎样的性质?想一想,比有怎样的性质?利用商不变性质,我们可以进行除法的简算。根据分数的基本性质,我们可以把分数化成最简分数。你能把14:21化成最简单的整数比吗?你能把:化成最简单的整数比吗?你能把1.25:0.4化成最简单的整数比吗?三、自主练习小蜗牛找家四、回顾反思
课件-全国-2018_2017秋六年级数学上册 第四单元 信息窗1 比的基本性质课件 青岛版.ppt
比的基本性质二、合作探索二、合作探索14∶21=(14÷7)∶(21÷7)=2∶3试一试试一试试一试2.快乐判断。(对的打“√”,错的打“×”)(1)3∶4的前项加上6,要使比值不变,比的后项也应加上6。()(2)比的前项乘2,后项乘,比值扩大到原来的4倍。()(3)三角形的底与高的比是4∶3,说明三角形的底是3厘米,高是4厘米。()(4)5克盐溶解在50克水中,这时盐和盐水的质量比是1∶10。()24∶32=(24÷)∶(32÷)=()∶()∶=(×)∶(×)=()∶()=()∶()0.
2019秋六年级数学上册-第四单元-信息窗1-比的意义课件-青岛版.ppt
比的意义二、合作探索二、合作探索二、合作探索试一试赵凡3分钟走了330米,她的行走速度是多少?试一试试一试试一试2.快乐选择。(将正确答案的序号填在括号里)(1)加工同一种零件,李师傅每小时做9个零件,王师傅每小时做7个零件,李师傅和王师傅的工作效率的比是()。A.9∶16B.7∶16C.9∶7D.7∶9(2)a是b的(a、b均不为0),a与b的比是()。A.1∶3B.3∶5C.5∶3D.1∶513÷16写成比是()∶(),其中()是比的前项,()是比的后项,比值是()。4.想一想,算一算。4∶5=()÷
2019秋三年级数学上册第四单元位置与方向信息窗1教学课件青岛版.ppt
自主练习一、情境导入二、你说我讲二、你说我讲二、你说我讲要确定物体的位置,先要明确观察点,再确定方向,最后描述出物体所在的方位。三、自主练习三、自主练习四、回顾反思