管理学第一讲管理学绪论.ppt

第一讲管理学Management齐振宏简介管理学?为什么要学习管理学？管理的困境管理的困境美国邓恩和布兹特里斯分析公司调研结果表明，有90%破产企业是由于管理不善所致。
我国国有企业90%以上的亏损企业是由于管理不善所致。结论：管理的重要性与必然性管理学学什么?我们的学习目标课程内容体系如何学习管理学?请你用一笔划四条直线把9个点连接起来14教学与考核方法㈠教学方法考核体系：建立以能力为核心的、开放式的全程化考核系统。
1、理解概念、注重能力
2、多元性与开放性教学与答案
3、实行全程化参与考核。

考核结构如图㈡考核方法系列实训之一——组建模拟公司系列实训之一——组建模拟公司本门学科的主要参考资料第一章绪论学习目标——你认为何为管理(Management)？

帕梅拉·Ｓ·路易斯、斯蒂芬·Ｈ·电古德曼和帕特丽夏.Ｍ.范特（Lewis，GoodmanandFandt，1998）管理定义：
“管理被定义为切实有效支配和协调资源，并努力达到组织目标的过程”。这一定义立足于组织资源。沃伦·R·普伦基特和雷蒙德·F·阿特纳（PlunkettandAttner，1997）把管理者定义为“对资源的使用进行分配和监督的人员”。管理定义：
“一个或多个管理者单独和集体通过行使相关职能（计划、组织、人员配备、领导和控制）和利用各种资源（信息、原材料、货币和人员）来制订并达到目标的活动”。这一定义比前一定义更具体一些，它突出了管理的职能。管理定义的多样化1、管理的概念管理概念包含以下几层意思：管理目标二、管理性质管理的二重性讨论内容：
请举例说明：
管理既是科学，又是艺术？
管理的科学性和艺术性管理是科学与艺术的统一三、管理职能1、管理职能的涵义与内容2、四大管理职能简介管理职能的关系管理职能的关系管理者的职能定位第二节管理学的研究对象与方法管理学的概念管理学的研究对象管理学的研究方法一、管理者(Manager)1、管理者的概念管理者的角色模型明茨伯格的管理者角色理论明茨伯格的管理者角色理论
明茨伯格的管理者角色理论
管理者的人际关系2、管理者的类型按管理者层次分类二、管理者的技能管理者的技能管理层次与管理技能三、管理工作的对象1、管理对象的概念管理对象——组织的形态管理的对象—组织资源管理对象——职能活动管理对象要素间的关系掌握管理的涵义；
掌握管理的四大职能；
掌握管理者的概念；
掌握管理者的分类与技能你在一个大型组织中从事管理的动机有多强？
要求：每一个问题，在最能反映你的动机强烈程度的数字上划圈，然后加总你的分数。
1.我希望与我的上级建立积极的关系。
2.我希望与我同等地位的人在游戏中和体育中比赛。
3.我希望与我同等地位的人在工作有关的活动中竞争。
4.我希望以主动和果断的方式行事。
5.我希望吩咐别人做什么和用法令对别人施加影响。
6.我希望在群体中以独特的和引人注目的方式出人头地。
7.我希望完成通常与工作有关的例行职责。
弱1234567强

自我评估参考答案
你的得分将落在7—49分的区间内
评分标准为：
l7—21：较低的管理动机
l22—34：中等
l35—49：较高的管理动机ThankYou!