二年级数学上册-第5单元-观察物体(一)第2课时-观察物体(2)课件-新人教版.ppt
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二年级数学上册-第5单元-观察物体(一)第2课时-观察物体(2)课件-新人教版.ppt
第2课时观察物体(2)旧知回顾下面三幅图分别是谁看到的?我从上面看,看到的是。小英从每个面观察,看到的都是完全相同的。从上面看是。我从侧面看,看到的也是。222222课堂小结巩固练习巩固练习3.从正面看一个立体图形,看到的是长方形,这个立体图形可能是什么?
课件-全国-2019_二年级数学上册 第5单元 观察物体(一)第2课时 观察物体(2)课件 新人教版.ppt
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人教版数学二年级上册第5单元观察物体一第1课时观察物体-课件.ppt
猜一猜,这是什么?小明可以把大熊猫转一转。从不同的角度观察同一物体,看到的物体的形状一般是不一样的。只有把从不同位置观察到的形状进行综合,才能形成这个物体完整的图像。小试牛刀2.下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的?把相应的序号填在括号里。(选题源于教材P71第4题)3.填一填。1.在不同位置上,观察到的物体的形状是不同的;2.我们要观察一个物体的全貌,可以绕着这个物体转动;3.我们要观察一个物体的全貌,还可以转动这个物体。1.下面的图分别是谁看到的?(连一连)2.它们说得对?对的在里画“√”,错的画“
课件-全国-2019_二年级数学上册 第5单元 观察物体(一)第2课时 观察物体课件 新人教版.ppt
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四、课后练习三、数一数,下图是由多少个组成的。