七年级数学下册-第6章-数据与统计图表-6.5-频数直方图课件-(新版)浙教版.ppt

2024-09-27

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七年级数学下册 6.5 频数直方图课件 (新版)浙教版 课件.ppt

6.5频数直方图诊断练习复习旧知情境引入情境引入想一想频数分布直方图本质上是一种条形统计图.频率分布直方图通过等宽的小矩形的高表示各组相应的频数形象直观地反应了各组频数的多少是统计中表示量的一种常见形式.根据小明的统计结果请你为李大爷设计一个进货方案Ⅱ、小明调查他们班同学的身高结果(单位:cm)如下：新知探究新知探究新知探究各个“条形”之间是连续的不应该有间隔；当各组的组距相等时所画的各个“条形”的宽

2023-06-18

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七年级数学下册 第6章 数据与统计图表 6.5 频数直方图教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册数学课件.pptx

教学课件6.5频数直方图条形统计图可以清楚地表示出每个项目的具体数目下列是某医院2012年10月份20位新生婴儿体重数据（单位kg）某医院2012年10月份20位新生婴儿体重频数直方图根据数据的频数表我们还可以用统计图把它直观地表示出来。由若干个宽等于组距面积表示每一组频数的长方形组成的统计图叫做频数分布直方图简称直方图。例1抽查20名学生每分脉搏跳动次数81737779807885806890800绘制频数分布直方图的一般步骤：

2023-06-06

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七年级数学下册 6.5 频数直方图课件 (新版教材)浙教版教材课件.ppt

6.5频数直方图诊断练习复习旧知情境引入情境引入想一想频数分布直方图本质上是一种条形统计图.频率分布直方图通过等宽的小矩形的高表示各组相应的频数,形象直观地反应了各组频数的多少,是统计中表示量的一种常见形式.根据小明的统计结果，请你为李大爷设计一个进货方案Ⅱ、小明调查他们班同学的身高，结果(单位:cm)如下：新知探究新知探究新知探究各个“条形”之间是连续的，不应该有间隔；当各组的组距相等时，所画的各个“条形”的宽度也应该相等。例抽查20名学生每分脉搏跳动次数，获得如下数据（单位：次）：81，73，77，7

2024-12-19

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七年级数学下册 第6章 数据与统计图表 6.5 频数直方图教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教版初中七年级下册数学课件.pptx

教学课件6.5频数直方图条形统计图可以清楚地表示出每个项目的具体数目下列是某医院2012年10月份20位新生婴儿体重数据（单位kg）某医院2012年10月份20位新生婴儿体重频数直方图根据数据的频数表我们还可以用统计图把它直观地表示出来。由若干个宽等于组距面积表示每一组频数的长方形组成的统计图叫做频数分布直方图简称直方图。例1抽查20名学生每分脉搏跳动次数81737779807885806890800绘制频数分布直方图的一般步骤：

2023-06-04

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