小学写作技法之创新语言运用.docx

小学写作（作文）技法研究—创新语言运用08小语江海2008724105【写作指思】创作文章需要有源源不断的素材而收集素材的最好地方来自于生活。生活的点点滴滴都是我们创新的源泉在平凡的生活中创造出不一样的观点是写作文急需具备的能力。鲁迅说：第一个把美女比做鲜花的是天才第二个算是人才第三个就是蠢才了。讲的就是这个道理。生活好比一条大河新鲜的材料好比是浪花就看我们怎么采撷。写作文不单是为了自己而是为了读者。一篇文章没有了读者就不是好作文。可是读者不喜欢古旧的套路他们追求活泼新鲜的东西。之古以来创新的文章很多很多都是来自于生活。诗歌是问过传统文学从《诗经》到“楚辞”到汉代“乐府诗”到唐诗宋词到散曲到“五四”文学革命中新诗形成了以自由体为主同时兼有新格律诗、象征派诗的较为完善的形态在到70年代末、80年代的“朦胧诗”再到今时今日的“梨花体”。这些都是人们根据现实生活的需要不断创新不断改进从而产生新的诗体。若这几千年来我们还只是“诗经”“楚辞”那么我们现在的生活也应该与几千年前的一样。我们写作就是需要创作在生活上不断创新。在变化的过程中语言也是不断地创新不断改进。古体的七言律诗和当代的“梨花体”语言上就存在十分大的差异。律诗按照一定的规律而成它是有规则可循的。而当代的“梨花体”被称作“口水诗”内容通俗而且不按规则而写语言简单取材都是来源于平时生活所见所感。当代社会语言层出不穷网络充斥着我们的生活也是因为这样出现了很多的网络语言虽然这些语言通俗但是确是语言创新的一部分。例如“被”“被和谐”“被自杀”这些语言都是很生动很精辟的语言。在考试中千篇一律的语言会失去它的亮点运用创新性语言方式创新行的语言组织和表达写作更能吸引老师的眼球。【佳作引路】●赏读经典阿Q正传（节选）鲁迅远远的走来了一个人他的对头又到了。这也是阿Q最厌恶的一个人就是钱太爷的大儿子。他先前跑上城里去进洋学堂不知怎么又跑到东洋去了半年之后他回到家里来腿也直了辫子也不见了他的母亲大哭了十几场他的老婆跳了三回井。后来他的母亲到处说“这辫子是被坏人灌醉了酒剪去的。本来可以做大官现在只好等留长再说了。”然而阿Q不肯信偏称他“假洋鬼子”也叫作“里通外国的人”一见他一定在肚子里暗暗的咒骂。阿Q尤其“深恶而痛绝之”的是他的一条假辫子。辫子而至于假就是没有了做人的资格；他的老婆不跳第四回井也不是好女人。这“假洋鬼子”近来了。“秃儿。驴……”阿Q历来本只在肚子里骂没有出过声这回因为正气忿因为要报仇便不由的轻轻的说出来了。不料这秃儿却拿着一支黄漆的棍子——就是阿Q所谓哭丧棒——大踏步走了过来。阿Q在这刹那便知道大约要打了赶紧抽紧筋骨耸了肩膀等候着果然拍的一声似乎确凿打在自己头上了。“我说他！”阿Q指着近旁的一个孩子分辩说。拍！拍拍！在阿Q的记忆上这大约要算是生平第二件的屈辱。幸而拍拍的响了之后于他倒似乎完结了一件事反而觉得轻松些而且“忘却”这一件祖传的宝贝也发生了效力他慢慢的走将到酒店门口早已有些高兴了。但对面走来了静修庵里的小尼姑。阿Q便在平时看见伊也一定要唾骂而况在屈辱之后呢？他于是发生了回忆又发生了敌忾了。“我不知道我今天为什么这样晦气原来就因为见了你！”他想。他迎上去大声的吐一口唾沫：“咳呸！”小尼姑全不睬低了头只是走。阿Q走近伊身旁突然伸出手去摩着伊新剃的头皮呆笑着说：“秃儿！快回去和尚等着你……”“你怎么动手动脚……”尼姑满脸通红的说一面赶快走。酒店里的人大笑了。阿Q看见自己的勋业得了赏识便愈加兴高采烈起来：“和尚动得我动不得？”他扭住伊的面颊。酒店里的人大笑了。阿Q更得意而且为满足那些赏鉴家起见再用力的一拧才放手。他这一战早忘却了王胡也忘却了假洋鬼子似乎对于今天的一切“晦气”都报了仇；而且奇怪又仿佛全身比拍拍的响了之后更轻松飘飘然的似乎要飞去了。“这断子绝孙的阿Q！”远远地听得小尼姑的带哭的声音。“哈哈哈！”阿Q十分得意的笑。“哈哈哈！”酒店里的人也九分得意的笑。（选自《呐喊》鲁迅）【赏读小语】作为当代人看阿Q正传感觉会很贴心因为它里面的语言很通俗很生活化。《阿Q正传》语言的特色之一是口语化。首先用口语化的语言写作是符合语言发展规律的。书面语是在口语的基础上形成的要和口语基本上保持一致。然而在“五四”文化革命之前文言文仍为书面语的主要形式这可以从当时的创作小说和翻译小说多用文言文写成得以证明。《阿Q正传》是用口语化的语言写成的具有很高的思想价值的作品其中“口语化”了