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四.拓展练习1、发奖品师:小朋友们表现都很出色,老师想为每一个同学发奖品。,请看老师给大家带来的礼物是什么?出示4种礼物笑脸红旗红花星星第一组得到的不是第二组得到的不是,也不是第三组得到的不是,不是,也不是第一组得到的奖品是()第二组得到的奖品是()第三组得到的奖品是()第四组得到的奖品是()2、给图形排队。学生操作,四人小组摆图形。
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扩展语句练习根据要求,分别写一段话,每段话都要包括下面三个词语,词语顺序可以不分先后,且字数在20到30字之间。思想健康,语意连贯。想像雾倾听(1)、表现“欢快”:(2)、表现“忧愁”:示例:(1)、我们的想像也随着林中的雾气弥漫开来,虽然到处朦胧,我们依然能遥看瀑布,倾听泉声,品嗅百草……(2)、倾听着泉水幽幽的哀鸣,望着愁绪不结的雾气,你说,我们忧郁的心中怎能容下想像翅膀的翻腾。由于原句很简单,有些语意表达得不太清楚,请依据某一道理,把原句扩展成一句具体丰满的话飞蛾(或蝴蝶)值得赞美。示例:为着追求光
师说扩展练习.doc
扩展练习:下列文学常识表述有误的一项为()A.韩愈(768~824),字退之,河阳人,祖籍河北昌黎,世称“韩昌黎”。他是“唐代古文运动”的倡导者,宋代苏轼称他为“唐宋八大家之首”,明人列他为“文起八代之衰”。B.《师说》是韩愈写给他的学生李蟠的,论述了从师学习的重要性,批判了当时士大夫耻学于师的陋习,表现出作者不顾世俗,独抒己见的精神。C.我国古典散文发展到唐代,出现了一次巨大变革,这次变革有理论指导,有成功的实践,而提倡新文体的韩愈等人,又与当时流行的骈体“俗下文字”相对应,称所倡导的文体为“古文”,因
段落扩展方式 练习.doc
指出下面段落展开的方式及关联词:TodaymoreandmoreadvertisementsareseenontheTVscreen.Therearetworeasonsforthisphenomenon.Tobeginwith,theycanmeettheneedsofmanufactures.Withthedevelopmentofmarketeconomy,manufactureshavetobemoreandmorecompetitive,andadvertisingisoneofthebestw
扩展语句综合练习------.pdf