《电机与电气控制》课程标准.pdf

《电机与电气控制》课程标准

课程名称：《电机与电气控制》
课程代码：
课程性质：理论
建议课时数：100学时
课程属性：专业必修课
先修课程：
后续课程：
适用专业：电气类、机电类等专业
制定人：

一、课程定位

《电机与电气控制》结合电机与电气控制技术的课程改革，并听取企业、行
业专家的意见，打破课程的学科体系，打破理论与实践教学的界线，采用项目驱
动模式，每个项目下分别包含项目要求、项目分析、知识链接、项目实施、项目
评价和项目拓展等模块，将电机与拖动基础、工厂电气控制设备等课程进行有机
的整合，使其融为一体，衔接紧密。

二、课程性质

电机与电气控制是高等职业院校电气类、电子信息类和机电类专业的一门专
业核心课程。为了使读者能尽快掌握电气自动化控制的实用技术，更好地适应现
代工业发展的需要，我们编写了本书。电机与电气控制课程在建设过程中，编者
围绕《贵州省高等职业教育人才培养质量提升工程实施方案》要求，着力促进高
职院校本门课程教学内容更新和教学方法改革，推动现代信息化技术在教学中的
应用。

1
三、课程目标

通过对《电机与电气控制》的学习，目的是提高学生的动手能力、学用结合
能力，让学生更好地把理论与实践结合在一起。学生在完成各个项目的过程中学
到并消化必备的专业知识，使学生快速掌握操作技能，并能达到技能考核鉴定的
要求。

四、课程内容及要求

第1章常用低压电器的检测

1．课程内容

1.1知识链接
1.1.1低压电器概述
1.1.2低压开关
1.1.3接触器
1.1.4继电器
1.1.5熔断器
1.1.6主令电器
1.1.7其他新型电器
1.2项目实施
1.2.1熔断器的识别与维修
1.2.2低压开关的拆装与维修
1.2.3交流接触器的拆装与检修
1.2.4常用继电器的拆装和维修
1.2.5主令电器的识别与检修
1.3项目评价
1.4项目拓展
2．教学要求
关键词：低电压器、接线柱、检测；

教学重点：识别常用低压电器的接线柱；检测常用低压电器的质量。

教学难点：认识常用低压电器，学会常用低压电器的检测方法，学会选用及

2
维修。

考核方式：课堂检验、实训操作

第2章三相异步电动机的连续起停控制电路

1．课程内容

2.1知识链接
2.1.1电气制图的基础知识
2.1.2三相异步电动机的基础知识
2.1.3三相异步电动机的起动、调速与制动
2.2项目实施
2.2.1三相异步电动机的起动
2.2.2三相异步电动机的点动与连续运转控制
2.3项目评价
2.4项目拓展
2．教学要求
关键词：电路连接安装、故障判断

教学重点：能进行三相异步电动机起动控制、连续运行、停止控制的硬件电
路连接安装和故障判断。

教学难点：识读基本的电气控制原理图，学会基本的电气原理绘制方法。

考核方式：课堂检验、实训操作

第3章三相异步电动机的正反转控制电路

1．课程内容

3.1知识链接
3.1.1正-停-反控制电路
3.1.2正-反-停控制电路

3
3.2项目实施
3.3项目评价
3.4项目拓展
2．教学要求

关键词：电路连接与安装、故障判断、原理图

教学重点：立熟悉三相异步电动机正反转控制的硬件电路连接与安装；掌握
三相异步电动机正反转控制电路的故障判断。

教学难点：掌握识读基本的电气控制原理图，学会基本的电气原理绘制方法。

考核方式：课堂检验、实训操作

第4章三相异步电动机的Y-△降压起动控制电路

1.课程内容

4.1知识链接
4.1.1Y-△降压起动控制
4.1.2其他降压起动控制
4.2项目实施
4.3项目评价
4.4项目拓展
2．教学要求

关键词：电路连接与安装、故障判断

教学重点：能进行三相异步电动机Y-△降压起动控制的硬件电路连接与安
装；能进行三相异步电动机Y-△降压起动控制电路的故障判断。

教学难点：掌握识读基本的电气控制原理图，学会基本的电气原理绘制方法。

考核方式：课堂检验、实训操作

4
第5章JO2-42-4型三相笼型异步电动机大修

1.课程内容

5.1知识链接
5.1.1三相异步电动机的空载与负载运行
5.1.2三相笼型异步电动机的嵌线
5.1.3三相笼型异步电动机的接线及其后续工作
5.1.4增强电动机定子绕组绝缘强度的方式
5.1.5三相笼型异步电动机的拆装技巧
5.1.6三相笼型异步电动机典型故障的处理
5.2项目实施
5.3项目评价
5.4项目拓展
2．教学要求
关键词：拆装、参数测试

教学重点：电动机的拆装；三相笼型异步电动机定子绕组重绕及嵌线工作；
电动机空载运行时典型故障的判断及处理。

教学难点：掌握电动机工作原理、电动机的拆装方法；掌握三相笼型异步电
动机定子绕组重绕及嵌线工艺和增强绝缘的工艺要求；掌握对