我的叔叔于勒.我的叔叔于勒。刘霞.ppt
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莫泊桑教学目标作者介绍法国的莫泊桑—《羊脂球》俄国的契诃夫—《变色龙》美国的欧·亨利—《麦琪的礼物》美国的马克·吐温—《竞选州长》写作背景基础知识1、小说的三要素:2、小说的故事情节由哪几部分构成:3、人物描写包括:找出文中的环境描写,体会其作用。出发到哲尔赛岛旅行时:“在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”以明丽而轻快的景色烘托菲利普一家人“快活而骄傲”的心情。他们匆忙改船回去时:“天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。”以阴郁沉重的景色反映了菲利普夫妇从希望巅峰跌落到失望深谷的心理变化过
我的叔叔于勒(刘庆).ppt
各位领导、老师莅临九(1)班指导教学工作!我的叔叔于勒莫泊桑1850—1893法国小说家契诃夫(俄国)欧.亨利(美国)莫泊桑(法国)世界短篇小说大师莫泊桑他的代表作有:《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔于勒》、《菲菲小姐》,长篇《一生》、《漂亮朋友》其作品的基本主题是暴露资产阶级精神面貌和社会风气的腐败堕落。是举世公认的短篇小说大师。莫泊桑日后在创作上巨大的成就证明:坚持不懈、体察入微、精心提炼和准确使用语言,是写作成功的诀窍。学习目标1.通过人物语言、行动、表情揭示人物心理,刻画人物性格的写法。2.由曲折
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1授课教师:刘金英传奇于勒主题归纳【尝试拓展】2014感动中国十大人物之——刘盛兰:高龄老人拾荒助学子[颁奖词]残年风烛,发出微弱的光,苍老的手,在人间写下大爱。病弱的身躯,高贵的心灵,他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款,是寄给我们的问卷,所有人都应该思考答案。感谢您的观看!
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《我的叔叔于勒》教案导入梳理情节,理解内容这篇小说讲了什么故事?出示:23节A、“母亲”因为什么事暴怒?B、别人的穷富和她有什么关系呢?当中年于勒说他发财了要“赔偿他们损失时”他们是怎样称呼于勒的,对于勒的态度是怎样的?(板书:中年富于勒赞、盼)C、能把“就”“早晚“重新”去掉吗?你读懂“母亲”的言外之意了吗?那个时候他们是怎样称呼于勒的,又是怎样对待于勒的?(板书:年轻穷于勒赶)D、母亲口中“讨饭的”指的是谁?此时的于勒是什么样子的?他们是怎样称呼他的,又是怎样对待他的?(板书:老年穷于勒躲)总结:菲利
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我的叔叔于勒|《我的叔叔于勒》课后习题及答案我的叔叔于勒|《我的叔叔于勒》课后习题及答案一、熟读课文用第一人称讲述菲利普夫妇在意外遇到于勒时各自的言行神态,探讨他们对于勒的态度发生变化的主要原因是什么,你对菲利普夫妇的做法有什么评价。此题意在引导学生了解人物心理,理解小说的主题。鼓励学生得出自己的见解。用第一人称讲述,要在了解人物的性格特点和心理的基础上,进行合理的想像、补充。菲利普夫妇对于勒的态度发生变化的原因可能有多方面:菲利普夫妇很穷,怕于勒再来拖累他们;骨肉关系也要以金钱来衡量;虚荣心,怕女婿和其