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圆的周长公式解决实际问题冀教年级数学.pptx
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2024-09-26
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根据圆的周长公式解决实际问题.pdf
根据圆的周长公式解决实际问题教学目标：１、使学生进一步巩固圆的周长的计算方法，提高计算圆的周长的熟练程度。２、使学生能根据圆的周长的直径或半径，进一步理解圆的半径、直径和周长的关系，提高学生应用知识解决简单实际问题的能力。３、进一步培养学生分析、判断和推理等思维能力。教学重难点：熟练计算圆的周长教学过程：一、复习1、口述：圆的周长计算公式2、算圆的周长d=3l厘米d=8dmr=2mr=2.5m问；你能根据怎样的方法算出这些圆的周长吗？3、引入新课二、教学新课1、一个圆形花坛的周长是25.12分米这个花坛的
2024-03-24
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根据圆的周长公式解决实际问题.pdf
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2024-10-15
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《运用圆的周长公式解决实际问题》教学课件.ppt
圆的周长公式的应用1、圆的周长公式是什么？一个圆形花坛的周长是17.27米。它的直径是多少？下面是某中学新建绿茵操场示意图。1.一个圆形木桶上3根铁箍的长度一共是282.6厘米，这个桶地面的直径是多少厘米？3.王立民骑自行车通过一座长570米的大桥。如果自行车车轮每分钟转100周，那么通过大桥大约要用多少分钟？（得数保留整数）4.聪聪家餐厅门的形状和尺寸如下图所示。两个圆的直径比是3:1，它们的周长比是多少？
2024-02-23
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(新)冀教版数学六上《圆的周长公式》教案(推荐).pdf
第1课时圆的周长公式教学内容冀教版小学数学六年级上册第42～46页。教学提示圆的周长是指围成圆的封闭曲线的长度，圆的周长一般用字母“C，，来表示。可用绳测法、滚动法等动手操作的形式解决圆的周长问题，在操作中加深对圆这个封闭曲线图形的认识，再从操作提升为总结性地引入圆周率与直径、半径、周长的关系，使知识上升为用公式法来解决圆的周长。教学目标1.在观察、讨论、测量等活动中，经历探索圆周率以及总结圆周长公式的过程。2．认识圆周率，理解并掌握圆的周长公式，能运用周长公式正确进行计算。3．体验数学与日常生活的
2024-03-28
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