小学乐理知识教学问题及对策研究--以郑州市Z小学为例的开题报告.docx

小学乐理知识教学问题及对策研究--以郑州市Z小学为例的开题报告
一、选题的背景和意义
随着音乐教育在小学教育中的日渐普及，乐理知识教学也成为了小学音乐教育的重要组成部分。然而，在实际教学中，由于乐理知识的抽象性、难度较大等方面的原因，许多小学生对于乐理知识的掌握程度较低，影响了他们的音乐素养的培养。如何提高小学生乐理知识的掌握能力，成为了当今小学音乐教育中亟待解决的问题。
因此，本文选取郑州市Z小学为例，结合小学乐理知识教学中存在的问题，分析问题原因，并提出对策，以期为小学乐理知识的教学提供一定的参考和帮助。
二、研究内容
1.小学乐理知识教学现状的调查分析；
2.小学生乐理知识掌握能力不足的原因分析；
3.提出小学乐理知识教学的对策方案；
4.对对策方案进行实验验证；
5.总结并展望。
三、研究方法
1.实地调查法：通过实地到郑州市Z小学进行调查，搜集小学乐理知识教学的相关数据，包括教材使用情况、教学方法、教师素质、学生学情等，了解小学乐理知识教学现状；
2.文献法：通过查阅相关文献资料，对小学乐理知识教学相关的理论和实践问题进行调研和分析；
3.实验法：通过对小学乐理知识教学对策的实验验证，从实践出发，检验对策的可行性和成效。
四、研究预期效果
1.通过对小学乐理知识教学现状的调查、对比分析，准确把握小学乐理知识教学问题的本质；
2.通过对小学生乐理知识掌握能力不足的原因的深入剖析，找到问题的根源，为提出对策方案提供理论依据；
3.通过对小学乐理知识教学相应对策的实验验证，形成一套系统的教学方法，提高小学生乐理知识的掌握能力；
4.提高小学音乐教育教师的教学水平，推进小学音乐教育的发展，提高小学生音乐素养的培养。
五、论文大纲
第一章绪论
1.选题背景和意义
2.研究内容
3.研究方法
4.研究预期效果
第二章小学乐理知识教学现状调查与分析
1.小学乐理知识教材使用情况
2.小学乐理知识教学方法分析
3.小学乐理知识教师素质调查
4.小学生乐理知识学情调查
5.小学乐理知识教学存在的问题分析
第三章小学生乐理知识掌握能力不足的原因分析
1.乐理知识的抽象性和难度较大
2.教学方法不合理
3.学习乐理知识的兴趣不高
第四章小学乐理知识教学对策方案提出
1.提高教师教学水平
2.创新教学方法，激发学生兴趣
3.多媒体技术的应用
4.积极引导学生乐理知识的学习
第五章小学乐理知识教学对策方案的实验验证
1.实验设计
2.实验过程及数据统计分析
3.实验结果与分析
第六章总结与展望
1.研究结论
2.研究不足及改进的方向
3.未来研究方向的展望