国内高校突发事件新闻应对的传播策略研究的任务书.docx

国内高校突发事件新闻应对的传播策略研究的任务书
任务书
一、任务背景
随着我国教育事业的快速发展，高校在推进国家现代化进程中的地位不断上升。高校不断优化教学机制，提高教学质量，同时也面临着来自内外部的诸多挑战。高校的突发事件，不仅会影响高校的形象，也会给社会带来不良影响。为此，高校应具备有效的应对措施和传播策略，及时对外公布有关情况，保证风险的控制和信息公开透明。本研究旨在探究国内高校突发事件新闻应对的传播策略，提供相应的建议和优化方案。
二、研究内容
1.国内高校突发事件的类型及影响分析；
2.国内高校应对突发事件的现状及问题分析；
3.国内外高校突发事件传播的案例分析；
4.国内高校突发事件传播策略分析；
5.基于传播学理论的国内高校突发事件传播策略应用研究；
6.国内高校突发事件新闻应对策略的建议。
三、研究目标
1.深入掌握国内高校突发事件的类型及影响分析，明确高校的应对措施；
2.通过对国内外高校突发事件的案例分析，总结其传播策略，探究其成功与否的原因；
3.基于传播学理论，探究国内高校突发事件的传播途径及策略，提供相应的优化建议；
4.提供国内高校突发事件新闻应对策略的实施方案和建议。
四、研究方法
本研究分为文献调研、案例分析、调查问卷、深度访谈等多种方法。通过搜索数据库、阅读相关文献资料，了解国内高校突发事件的类型、应对情况、传播策略等方面的情况。采用问卷和深度访谈的方式对高校的有关人员进行调查，收集真实的应对情况和传播策略，并通过案例分析的方法总结成功的经验和不足之处。
五、预期成果
1.系统归纳国内高校突发事件的类型、应对措施和传播策略等情况；
2.分析国内外高校突发事件的案例，总结其传播策略，探究其成功与否的原因；
3.基于传播学理论，提供国内高校突发事件传播策略的优化建议和实施方案；
4.提供国内高校突发事件新闻应对策略的实施建议和优化方案。
六、研究进度
计划用时6个月，按以下进度展开：
第一阶段（1个月）：文献调研和问题的初步确定；
第二阶段（2个月）：数据收集和分析，包括问卷、深度访谈和案例分析；
第三阶段（1个月）：数据分析和方法优化，总结提出传播策略的实施方案；
第四阶段（1个月）：数据呈现和策略方案评估；
第五阶段（1个月）：撰写论文，并培训实施人员。
以上为本任务书的相关内容，详细内容及进度可根据实际情况进行调整。