高中生视觉素养调查与培养研究的任务书.docx

高中生视觉素养调查与培养研究的任务书
一、选题背景
随着现代社会信息化进程的不断加速，传统的阅读方式逐渐被多种媒体替代。而繁忙的学业生活和碎片化的娱乐消费习惯，更进一步造成了学生阅读习惯和视觉素养的不断减弱。然而，作为重要的一种视觉素养，美学意识和审美能力又是未来创新和竞争力的重要标志之一。因此，如何培养高中生的视觉素养，具有重要的意义和价值。
二、研究目的
本研究旨在通过对高中生视觉素养的现状进行调查、分析和评估，借助美术与设计等学科的视觉教育手段，研究如何有效提高高中生的视觉素养和审美能力，以期为高中生的素质教育和个性发展提供有益的参考和建议。
三、研究内容
1.对高中生视觉素养的现状进行问卷调查和分析，包括高中生对艺术与美感的认知、对视觉语言和风格的理解、对视觉艺术的欣赏和评价水平等多个方面的考察。
2.在视觉教育及美学理论的基础上，设计、实施一系列对高中生视觉素养的培养实验，对比分析不同教学方法和方式的效果，并总结出最佳的教育手段和策略。
3.研究高中生视觉素养的培养过程中所涉及的管理和规划问题，探讨如何有效激发学生的学习兴趣、发掘他们的潜在创造力和艺术才能，促进他们从视觉素养的角度全面发展。
四、研究方法
1.文献资料法：调研与文献中对高中生视觉素养培养的资料，为实证研究提供理论基础和方法指导。
2.调查问卷法：设计并发放问卷，采取定量和定性相结合的方法，从不同的角度了解高中生的视觉素养水平。
3.实验法：根据调查和文献搜集的信息，设计一系列的培养实验，并记录和分析学生的反应和表现。
四、预期成果
1.调查和分析高中生视觉素养的现状，总结出高中生视觉素养不足的原因及现状。
2.探讨高中生视觉素养的培养方法和策略，提出有效地提高高中生视觉素养的建议和方案。
3.发表一篇结论性论文，为高中生视觉素养教育提供参考。
五、研究步骤
1.调研本领域的相关文献，对高中生视觉素养的概念、研究现状等进行分析。
2.设计问卷，发放至多所高中学校，以获取高中生视觉素养的现状和发展趋势。
3.设计教育实验，将被调查对象分为实验组和对照组，以判断不同教育方法的效果。
4.分析实验数据，总结培养高中生视觉素养的最佳教育策略，编写结论性论文。
五、时间计划
1.调研文献：2周
2.设计实验：2周
3.发放调查问卷并回收数据：3周
4.实验过程与数据记录：8周
5.敲定实验报告：1周
6.论文撰写与修改：6周
总计：22周
六、预算
1.问卷设计与发放：500元
2.实验用品和器材：1000元
3.论文发表与差旅：2000元
总计：3500元