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网络直播对高校思想政治教育的影响及其对策研究的开题报告
一、选题背景及意义
随着互联网技术和移动通信技术的飞速发展，网络直播平台如雨后春笋般涌现，以其互动性强、传播速度快、信息广泛等特点，成为一种广泛受众、颇具影响力的新媒体形态。在高校学生中，网络直播已经成为一种主流的娱乐方式。然而，网络直播中存在的低俗、暴力、迷信等不良内容也日益受到关注，引起了广泛的社会讨论和质疑。
作为高校的一项重要教育任务，思想政治教育在高校教育中发挥着不可替代的作用。然而，网络直播的出现和流行给高校思想政治教育带来了新的挑战。一方面，网络直播平台上存在大量不良信息和虚假信息，很容易对大学生的思想观念产生一定程度的影响；另一方面，网络直播平台上的直播节目形式深受年轻人喜爱，很容易对高校学生产生吸引力，而一些不良的直播节目的内容可能对大学生的心理健康产生不良影响。
因此，本课题围绕“网络直播对高校思想政治教育的影响及其对策”展开研究，旨在探究网络直播对高校学生思想观念和心理健康的影响，提出针对网络直播的思想政治教育对策，为深入开展高校思想政治教育工作提供理论支撑和实践指导。
二、研究内容及方法
1.研究内容
本课题主要研究以下问题：
（1）网络直播对高校学生思想观念的影响。
（2）网络直播对高校学生心理健康的影响。
（3）面对网络直播的现状和问题，高校思想政治教育应采取的对策。
2.研究方法
本课题主要采用以下研究方法：
（1）文献综述法。对相关的文献进行系统的梳理和分析，探究网络直播对高校思想政治教育的影响及其对策。
（2）调查问卷法。通过问卷调查的方法了解高校学生对网络直播的使用情况和受到的影响，为深入剖析网络直播对高校学生思想观念和心理健康的影响提供依据。
（3）案例分析法。选取一些具有代表性的网络直播节目进行分析，探究其对高校学生思想观念和心理健康的影响。
三、论文写作计划
1.开题报告撰写时间：3天。
2.开题报告主要内容：
（1）选题的背景和意义。
（2）研究内容和研究方法。
（3）论文写作计划。
（4）预期研究结果和论文贡献。
四、预期研究结果和论文贡献
本研究通过对网络直播对高校思想政治教育的影响及其对策的探究，预期达到以下几点：
（1）全面了解了高校学生对网络直播的使用情况和受到的影响。
（2）深刻认识了网络直播对高校学生思想观念和心理健康的影响机理。
（3）提出切实可行、具有科学有效性的思想政治教育对策，为高校思想政治教育工作提供理论依据和实践指导。
（4）该研究成果的论文将为高校思想政治教育工作提供有益的理论与实践经验，具有一定的学术价值和社会意义。