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《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》三音节非词成分研究的任务书
任务书
项目名称：《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》三音节非词成分研究
项目背景：
随着中国文化的国际传播和汉语作为一门重要的国际语言的地位日益提升，汉语教育在海外的需求越来越大。为满足这种需求，教育部在不断完善汉语考试体系，提高汉语教学的质量和水平。正是在这样的情况下，推出了《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》标准。而其中三音节非词成分的研究，能为未来的汉语教学提供更全面和精确的参考标准。
项目目的：
本项目旨在研究《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》中的三音节非词成分，为其制定提供理论和实际基础。具体目的包括：
1.对《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》中的三音节非词成分进行梳理和分类，将其进行合理归纳和总结。
2.通过对三音节非词成分进行语义和语法分析，建立一个更恰当的划分体系。
3.根据研究结果，提出在三音节非词成分教学中的实践方法和策略，从而为汉语教学者提供有用的参考。
项目内容：
1.梳理和分类三音节非词成分
根据《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》的标准，对其中的三音节非词成分进行梳理和分类。具体包括对其出现的频率、语义特征、词汇类型等方面进行分析和归纳。
2.语义和语法分析
通过对三音节非词成分的语义和语法进行分析，建立更为精确和合理的分类体系。对其成分的构成、词义的产生和语法用法等方面进行探究。
3.实践方法和策略的提出
基于研究结果，提出在教学中的实践方法和策略。探究适合学生掌握三音节非词成分的具体方法和步骤，帮助汉语教学者更好地引导学生学习。
项目进度：
本项目的研究周期为半年，从2022年1月起至2022年6月止。
预计的研究进程如下：
1.第一阶段：文献查阅和数据收集（2022年1月至2月）
2.第二阶段：三音节非词成分梳理和分类（2022年3月至4月）
3.第三阶段：语义和语法分析（2022年5月至6月）
4.第四阶段：实践方法和策略的提出（2022年6月）
项目预算：
本项目的预算为20万元人民币。具体预算分配如下：
1.人员费用：10万元（包括研究人员工资和研究生费用）
2.采集数据和材料费用：2万元
3.设备和软件费用：5万元
4.其他费用（包括交通、食宿、会议费用等）：3万元
项目组成员：
本项目研究团队由以下人员组成：
1.项目组长（主持人）：XXX，教授，从事语言学和汉语教育研究多年，对汉语词汇等级划分有深入研究。
2.研究人员：XXX、XXX，均为汉语教育或语言学专业研究生，具备扎实的汉语语言学和教育背景，将积极参与研究和实践。
3.顾问：XXX，汉语教学教学专家，对汉语教学研究有丰富的实践经验和独到的见解，为本项目提供有益指导和支持。
结论：
通过对《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》中的三音节非词成分进行研究，有助于建立更为全面和科学的汉语词汇等级划分标准，从而提高汉语教学的质量和水平。同时，也为汉语教育研究提供了新的视角和思路。