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中小学信息技术教育论文【摘要】：面对全国普及中小学信息技术教育的形势现代教育技术应该占据什么样的地位和起到什么样的作用这是一个值得探讨的问题特别是当前形势下现代教育技术应该做些什么工作呢现代教育技术面临着机遇和挑战并存的局面现代教育技术应该做好三个方面的工作并借此机会加快自身发展和完善。【关键词】：现代教育技术、中小学、信息技术教育。以计算机多媒体技术和网络通讯技术为代表的现代信息技术正在飞速发展信息化浪潮对当今世界的政治、经济和文化等多个方面都产生了巨大的影响面对信息化的趋势各国政府都在采取有效措施以适应信息化社会的到来其中加强中小学的信息技术教育也成为各国的共识各国都在采取有效措施加强本国的中小学信息技术教育我国政府也认识到了这个问题教育部做出了“从2001年起用5到10年左右时间在全国中小学基本普及信息技术教育全面实施“校校通”工程以信息化带动教育的现代化努力实现基础教育的跨越式发展”的决定面对全世界和全国的信息技术教育发展趋势教育技术工作者应该做些什么工作以及现代教育技术与中小学信息技术教育的关系如何这是教育技术工作者必须关注的内容我就此谈一些自己的看法。一、中小学信息技术教育的目标和当前工作重点中小学的信息技术教育是以培养学生的信息素养和实践能力为主要教学目标信息素养即学生适应信息化社会发展需要而必须具备的收集、分析、处理、交流和呈现信息的素质-培养学生的信息素养是中小学信息技术教育的主要教学目标中小学信息技术教育必须围绕这个中心开展相应的教学活动使学生的信息素养成为与读、写、算一样重要的的终身有用的基础能力同时中小学信息技术教育必须兼顾学生的全面发展和多种能力的培养注重学生的精神、道德、文化和社会等多个方面的发展培养学生的批判性思维、创造性思维和问题解决能力所以说中小学信息技术教育是以培养学生的信息素养为核心面向学生全面发展的课程。中小学信息技术教育包括两个层面一是中小学信息技术教育课程二是信息技术课程与其他课程的整合。当前我国正在加快中小学信息技术课程的开设同时注意信息技术课程与其他课程的整合问题二者同时前进。按照教育部的总体规划当前我国中小学信息技术教育的主要目标是：开设信息技术必须课程加快信息技术教育与其他课程的整合根据全国的总体规划为实现这个目标教育部设定了各个层次不同的阶段性目标从而分层次、分步骤地实现中小学信息技术课程的开设。在开设中小学信息技术课程的同时积极努力地探索信息技术课程与其他课程整合的思路与方法鼓励教师在课堂上应用现代信息技术把信息技术教育课程真正融入到其他课程中去。全面实施中小学“校校通”工程努力实现基础教育的跨越式发展。中小学“校校通”工程目标是用5年到10年时间加强信息基础设施和信息资源建设使全国90%左右的中小学能够上网教师学生能够共享网上教育资源。二、中小学信息技术教育为现代教育技术的发展提供了新的契机。加快中小学信息技术教育必将为现代教育技术的发展提供了新的契机必将促进现代教育技术的全面发展中小学信息技术教育的开展使现代教育技术的发展提供了发展的环境、空间和氛围促进教育技术工作者的工作积极性教育技术工作者必须抓住这个关键时机发展现代教育技术事业。1、中小学信息技术教育开展为现代教育技术的发展提供了硬件条件在中小学开展信息技术教育必将带动中小学的信息技术硬件设备建设通过国家、社会、学校和学生等多方面、多层次的努力中小学的信息技术硬件设备必将得到一个跨越式发展多媒体设备和网络等设备必将走入教室硬件设备的提高必将产生现代教育技术应用的需求从而推动现代教育技术在中小学的广泛应用。2、中小学信息技术教育开展为现代教育技术的发展提供了思想意识准备。中小学信息技术教育的开展促进了硬件设备的建设同时也促进了广大教师应用现代教育技术的意识面对大量的信息技术媒体如何应用就成为关键这样广大教师必将学习教育技术理论探索使用现代教育技术手段建构新型教学模式建构有利于学生自主建构、自主学习的学习情景从而有利地促进了现代教育技术在中小学的广泛应用。3、中小学信息技术教育的开展为现代教育技术的发展提供了内动力。中小学信息技术教育的开展促进了硬件建设调动了广大教师应用现代教育技术的积极性同时也调动了广大教育技术工作者的工作热情和紧迫感为现代教育技术的发展提供了内动力促使广大教育技术工作者迎接时代挑战转变观念真正为现代教育技术的发展而努力从而使现代教育技术得到发展。总之中小学信息技术教育的开展必将为现代教育技术提供各种条件为现代教育技术的发展提供了契机必将有利促进现代教育技术的全面发展。