等腰三角形.3.1 等腰三角形.ppt
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等腰三角形.3.1 等腰三角形.ppt
新课导入13.3.1等腰三角形⑴教学目标重点腰1.观察图中的等腰三角形ABC,分别说出它们的腰、底边、顶角和底角.如图,线段OD的一个端点O在直线a上,以OD为一边画等腰三角形,并且使另一个顶点在直线a上,这样的等腰三角形能画多少个?A等腰三角形的两个底角相等吗?试着证明?证明:作顶角的平分线AD.在△BAD和△CAD中,证明:作底边中线AD.在△BAD和△CAD中,证明:作底边高线AD.在Rt△BAD和△RtCAD中,等腰三角形的性质:性质1等腰三角形的两个底角相等(简写成“等边对等角”).性质2等腰三
等腰三角形的性质.3.1.ppt
等腰三角形有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.1、等腰三角形一腰为3cm,底为4cm,则它的周长是;2、等腰三角形的一边长为3cm,另一边长为4cm,则它的周长是;3、等腰三角形的一边长为3cm,另一边长为8cm,则它的周长是。动手做一做探究:课本P75重合的线段猜想与论证一:如何构造两个全等的三角形?1、等腰直角三角形每一个锐角的度数是多少度?2、如果等腰三角形的底角等于40°,那么它的顶角的度数是多少?3、如果等腰三角形的顶角是40°,那么它的底角的度数是多少?4、如果等腰三角形的一个角是40°,那么
等腰三角形的判定.3.1等腰三角形.ppt
等腰三角形的判定轴对称图形如图,位于在海上A、B两处的两艘救生船接到O处遇险船只的报警,当时测得∠A=∠B.如果这两艘救生船以同样的速度同时出发,能不能大约同时赶到出事地点(不考虑风浪因素)?已知:△ABC中,∠B=∠C等腰三角形的判定定理例1求证:如果三角形一个外角的平分线平行于三角形的一边,那么这个三角形是等腰三角形。证明:练习1:练习2:练习3:课堂练习课堂练习等腰三角形的判定定理
等腰三角形.3.1等腰三角形 (3).ppt
请您欣赏请您欣赏有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.1、等腰三角形一腰为3cm,底为4cm,则它的周长是;2、等腰三角形的一边长为3cm,另一边长为4cm,则它的周长是;3、等腰三角形的一边长为3cm,另一边长为8cm,则它的周长是。练习:如图,已知点D在AC上,AB=AC,AD=BD=BC,图中有哪几个等腰三角形?动手做一做探究:课本P75AA重合的线段猜想与论证一:已知:如图,在△ABC中,AB=AC.求证:∠B=∠C.想一想:等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边.等腰三角形的性质①顶角平分线
等腰三角形的性质.3.1等腰三角形.doc
爱心互助“3+X学.研”课堂教学模式武汉市第六十四中学PAGE\*MERGEFORMAT313.3.1等腰三角形(第一课时)——武汉市第六十四中学朱晶晶教学目标:知识技能:1、理解掌握等腰三角形的性质2、运用等腰三角形的性质进行证明和计算能力训练:1、经历剪纸、折纸等活动,进一步认识等腰三角形,了解等腰三角形是轴对称图形2、能够探索、归纳、验证等腰三角形的性质,并学会应用等腰三角形的性质情感态度:在探究等腰三角形性质的过程中培养学生自主探究的精神;学生在师友互助的合作交流中体验知识的形成过程,使得爱