【教学设计】Module 1 Unit 1（外研） (2).docx

外语教学与研究出版社四年级（下册）畅言教育

用心用情服务教育

Module1
教材分析
Unit1Don’ttouchthemachines,please!

教学目标
本课是外研英语一年级起点四年级下册模块一第一单元的内容。主题是Don’ttouchthemachines,please!教学内容形式多样，图片生动形象。主要教学内容是学习祈使句。

【知识目标】
1、能理解，能说，能认读:machine,welcome,crisp,sir,potato,dangerous,put,wait,each；
2、能理解，能说，能认读：Don’tsing/write/talkhere!
Don’ttouchthemachines,please!
【能力目标】
通过多种活动，培养学生综合语言运用能力和观察判断能力。
2、通过学习语言知识，培养学生对于知识的迁移能力和发散思维的能力。
【情感目标】
培养学生能够对不文明或不安全的行为的进行劝阻或提醒，以及在危险的地方培养学生的自我保护的意识。
教学重难点

【教学重点】
本单元重点学习祈使句。主要句型是：表示禁止的Don’t…,please!以及表示肯定的：Wear…please!
【教学难点】
1.学生需要完全理解课文中对话的含义
课前准备

2.完全掌握Don’t…的用法比较难。

Taperecorder,Multimedia
教学过程

Step1.Warm-up
教师同学生进行上课前的打招呼和问候，(学生起立)
T:Hello,howareyou?
Ss:Iamfine.Thankyou.Andyou?
T:Iamfine.
正在照常理学生应该坐下时，老师突然说：Don’tsitdown.Let’playagame.(让学生初步感知Don’t的含义)。
Step2.Preview
1、T:Let’splayagame.Isay,yourepeatanddo.
教师发出指令：
Walk,write,run,sing,talk,anddance.
这些是本课会用到的一些动词通过游戏进行渗透复习。
教师然后加入一些副词，进行进一步的深入铺垫。
如：walkslowly,singloudly…….
触摸。
Touchyournose/eyes/shoulder/hair….(板书touch，注意渗透语音和拼写规则，齐读操练).
2.Showthepictureofactivity1,askstudentstoaskthequestions:
T:Whatisthebabysheepdoing?
S:Heissleeping.
T:Canwesinghere?Canwetalkhere?
Ss:No,wecan’t.
T:HowtotelltheminEnglish?Let’slook.3.
PlaytheCD-ROM.
S1:Don’tsinghere!
S2:Don’tdancehere!
S3:Don’ttalkhere!
S4:Don’tplayhere!
教师板书Don’t，并讲解。
Step3.Presentation
1、向学生展示一包薯片，然后引入新单词“potato”，再向学生发问：“Doyouwanttoknowhowtomakecrisps?”
2、老师向学生展示工厂的照片，引入新单词“machine”，跟学生说：“Thesemachinesareverydangerous.Let’slistenwhatwecandoandcan’tdo?”
第一次播放课文录音，请同学回答下列问题：
Whereisit?
Whatdothemachinesmake?
Whatdoesthismachinedo?
Whatdoesthismachinedo?
5)Whatdoesthemanaskthemnottodo?
在找出问题答案之后，对学生进行安全教育，即在有可能存在危险的地方要注意采取防护措施。
第二次播放本课录音，并向学生陈述主要句式。
4、第三次播放录音，听一听，找一找，找到录音中的“don’t”
5、请学生上台表演对话。
Step4.Practice
完成课本Pointandsay(activity4)
2、三名学生表演短剧，展示在教室中不应该做的事情，其他学生以小组竞赛的形式，通过给他人找错，在快乐中学习，并通过讨论制定班规(classrules)。
Step5.Summary
师生共同总结本课所学内容。
Step6.Homework
1.Listentothetape20minutes;
2.ReadModule1Unit1;
3.Recitethetext.教学反思

略。